La ciencia en manos de los niños - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 3 1/12/2008El DECRETO 428/2008, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y lasenseñanzas correspondientes a la Educación Infantil en Andalucía, plantean dosobjetivos para el desarrollo de la psicomotricidad:a) Construir su propia identidad e ir formándose una imagen ajustada y positiva de símismos, tomando gradualmente conciencia de sus emociones y sentimientos a travésdel conocimiento y valoración de las características propias, sus posibilidades y límites.b) Adquirir progresivamente autonomía en la realización de sus actividades habituales yen la práctica de hábitos de salud y bienestar y promover su capacidad de iniciativa.Según la ORDEN 8 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el currículumde Educación Infantil en Andalucía, los contenidos que se relacionan con lapsicomotricidad se agrupan en los dos bloques del área de Conocimiento de sí mismo yautonomía personal.• Bloque 1. La identidad personal, el cuerpo y los demás• Bloque 2. Vida cotidiana, autonomía y el juego.Para BERRUEZO (1995) “La psicomotricidad es un enfoque de la intervencióneducativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices,expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad einterés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello:disfunciones, patologías, estimulación, aprendizaje, etc .Según CALMELS (2004) “La psicomotricidad es la técnica o conjunto detécnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo omodificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresiónsimbólica. El objetivo, por consiguiente, de la psicomotricidad es aumentar lacapacidad de interacción del sujeto con el entorno.”Para ZAPATA (2001) “La psicomotricidad es una disciplinaeducativa/reeducativa/terapéutica, concebida como diálogo, que considera al serciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 13