La ciencia en manos de los niños - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 3 1/12/20087. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:- Argueda Carmona, Mª Feliciano (1985). Musicoterapia y el niño sordo: caminohacia la integración. Publicaciones de la Excma. Diputación de Córdoba. I.S.B.N.: 84-505-1976-2.- Benezon, Rolando (1985). Manual de Musicoterapia. Barcelona: PaidósEducador.- Despins, J. P. (1965). Tesis doctoral. La música y el cerebro. Barcelona: Ed.Gesida.- Ducorneau, Gérard (1988). Musicoterapia, la comunicación musical, su funcióny sus métodos en terapia y reeducación. Madrid: Edad, S. A.- Gardner, H. (1995). Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Barcelona:Paidós.- González Sarmiento, Sanuy y Orff – Schulwerk (1968). Música para niños.Madrid: Unión Musical Española.- Lacárcel Moreno, Josefa (1995). Psicología de la música y educación musical.Visor. I.S.B.N.: 84-7774-116-6.- Moreno, Miguel Ángel (1983). Experiencias e ideas sobre la música en laescuela. Madrid: Nancea.8. REFERENCIAS LEGISLATIVAS:- Decreto 105 del 92, de 9 de junio por el que se establecen las enseñanzascorrespondientes a la Educación Primaria en Andalucía.- Orden 5 de noviembre del 92 de secuenciación de contenidos.- R. D. 1513/2006 de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzasmínimas de la Educación primaria.- Decreto 428/2008 de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y lasenseñanzas correspondientes a la Educación Infantil en Andalucía.- Orden 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el currículo correspondientea la Educación infantil en Andalucía.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 36