La ciencia en manos de los niños - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 3 1/12/2008b) Procedim<strong>en</strong>tal<strong>es</strong>.- Utilización <strong>de</strong> diversas técnicas plásticas y material<strong>es</strong>.- Manejo correcto <strong>de</strong>l ratón.- Realización <strong>de</strong> ejercicios con el ord<strong>en</strong>ador.- Confección <strong>de</strong> mural<strong>es</strong>, tarjetas, etc, relacionadas con las unida<strong>de</strong>s didácticas.c) Actitu<strong>de</strong>s.- Gusto por la <strong>es</strong>tética.- Cuidado <strong>de</strong>l material y hábitos <strong>de</strong> recogida.- Valoración <strong>de</strong>l trabajo propio y <strong>de</strong>l <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>más.4. ALGUNOS RECURSOS QUE PODEMOS UTILIZAR.Los recursos a utilizar para la pu<strong>es</strong>ta <strong>en</strong> marcha <strong>de</strong> <strong>los</strong> taller<strong>es</strong> son: papel continuo,ceras, témperas, pincel<strong>es</strong>, folios, tijeras, pegam<strong>en</strong>to, revistas, cartulina, papel <strong>de</strong> seda,papel celofán, rotulador<strong>es</strong>, CD y programas <strong>de</strong> ord<strong>en</strong>ador, etc.5. EJEMPLIFICACIÓN DE TALLERES A REALIZAR EN ELAULA.Taller <strong>de</strong> manualida<strong>de</strong>s.Trabajamos las habilida<strong>de</strong>s psicomotric<strong>es</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> niños/as fom<strong>en</strong>tando suimaginación y creatividad.<strong>ci<strong>en</strong>cia</strong>@<strong>en</strong>foqu<strong>es</strong>educativos.<strong>es</strong> www.<strong>en</strong>foqu<strong>es</strong>educativos.<strong>es</strong> 7
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