La ciencia en manos de los niños - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 3 1/12/2008o Ampliación de la oferta educativa.o Favorecer el aprendizaje cooperativo y el autoaprendizaje.o Individualización de la enseñanza.o Potenciación del aprendizaje a los largo de la vida.o Interactividad e interconexión de los participantes en la oferta educativa.o Adaptación de los medios a las necesidades y características de lossujetos.o Ayuda a comunicarse e interaccionar con su entorno a los sujetos connecesidades especiales de apoyo educativo.CONCLUSIONESComo hemos visto, el uso de las nuevas tecnologías en la escuela es ya unarealidad. Pero aun nos queda mucho camino que andar en este aspecto. Debemosconsiderar las nuevas tecnologías cono una herramienta multifuncional, ya que nosayuda tanto para desarrollar el proceso de enseñanza y el de aprendizaje.Los maestros y maestras tenemos que aprender a utilizar las nuevas tecnologíaspara integrarlas en las aulas de una manera normal y natural, ya que no podemosquedarnos atrás en el avance de la sociedad.BIBLIOGRAFÍA• Araujo, J. (1988). Tecnología educacional. Paidós. Barcelona.• Area, M. 81991). Los medios, los profesores y el currículo. Sendai.Barcelona.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 77