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La ciencia en manos de los niños - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 3 1/12/2008- Propu<strong>es</strong>ta 4: Recom<strong>en</strong>dación <strong>de</strong> libros<strong>La</strong> actividad consiste <strong>en</strong> que <strong>los</strong> alumnos hablan acerca <strong>de</strong> libros que han leído,explicando el argum<strong>en</strong>to y las razon<strong>es</strong> por las que se lo recom<strong>en</strong>darían a suscompañeros.El Podcast pue<strong>de</strong> complem<strong>en</strong>tar o ser una alternativa a la tradicional ficha bibliográfica.Para <strong>en</strong>riquecer el trabajo pued<strong>en</strong> añadirse fotografías <strong>de</strong>l libro o dibujos inspirados <strong>en</strong>él.El trabajo se organizaría <strong>de</strong> modo que cada alumno <strong>de</strong> la clase pueda pr<strong>es</strong><strong>en</strong>tar un librodistinto. Se l<strong>es</strong> pue<strong>de</strong> proporcionar un mo<strong>de</strong>lo que l<strong>es</strong> guíe a la hora <strong>de</strong> elaborar el guióny, una vez revisado, pasarían a grabarlo.- Propu<strong>es</strong>ta 5: Fi<strong>es</strong>tas tradicional<strong>es</strong>Este trabajo consiste <strong>en</strong> la recopilación <strong>de</strong> elem<strong>en</strong>tos característicos <strong>de</strong> fi<strong>es</strong>tas popular<strong>es</strong>o tradicional<strong>es</strong> y pue<strong>de</strong> realizarse <strong>de</strong>s<strong>de</strong> varias asignaturas, como música, l<strong>en</strong>gua oconocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l medio.Pue<strong>de</strong> formar parte <strong>de</strong> <strong>los</strong> trabajos habitual<strong>es</strong> que se llevan a cabo <strong>en</strong> algunas épocas <strong>de</strong>laño, como el otoño, navidad, carnaval y otras, <strong>en</strong> las que se propone a <strong>los</strong> alumnos queinv<strong>es</strong>tigu<strong>en</strong> <strong>en</strong> las tradicion<strong>es</strong> local<strong>es</strong>.En <strong>es</strong>a inv<strong>es</strong>tigación se pued<strong>en</strong> incluir cancion<strong>es</strong>, música, costumbr<strong>es</strong>, recetas <strong>de</strong> platostípicos, etc, que permitan <strong>de</strong>scribir la forma <strong>en</strong> que se celebran ciertas fi<strong>es</strong>tas <strong>en</strong>diversos lugar<strong>es</strong>. De hecho, si la fi<strong>es</strong>ta <strong>es</strong> común a varias comunida<strong>de</strong>s pue<strong>de</strong> dar lugar auna experi<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> intercambio con otros c<strong>en</strong>tros, aportando cada uno su maneraparticular <strong>de</strong> celebrarlas.- Propu<strong>es</strong>ta 6: Teatro leídoD<strong>en</strong>tro <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> literatura y educación artística. Consiste <strong>en</strong> la grabación <strong>de</strong> obras<strong>de</strong> teatro para niños, que también podrían ser <strong>es</strong>critas o adaptadas por <strong>los</strong> propiosalumnos.<strong>ci<strong>en</strong>cia</strong>@<strong>en</strong>foqu<strong>es</strong>educativos.<strong>es</strong> www.<strong>en</strong>foqu<strong>es</strong>educativos.<strong>es</strong> 61

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