La ciencia en manos de los niños - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 3 1/12/2008Con esta actividad hacemos conscientes a los niños/as de los resultados taninteresantes que se pueden obtener a partir de un material que habitualmentedesechamos.Al finalizar las actividades, realizaremos asambleas, en la cuales los niños/as noscontarán lo que han aprendido del medio ambiente, explicando las dificultades que hantenido, las satisfacciones que han conseguido al plantar una planta, reciclar cartón parahacer un juguete, etc.3. CONCLUSIONES.Actualmente nos encontramos bombardeados de información acerca de los desastresambientales que con gran seriedad estamos padeciendo, como el cambio climático, ladeforestación, la desertificación, entre otros.Estos problemas ambientales pueden resultar de distinta repercusión, ya seannacionales (afectando a un país), internacionales (compartidos entre países limítrofes), omundiales (de gran escalas, repercuten en todo el mundo). Por ello, es emergente unanecesaria toma de conciencia acerca de como los seres humanos estamos interfiriendoen el curso normal de la naturaleza y afectando a nuestro planeta Tierra.Dicho lo anterior, podemos dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿por qué esnecesario iniciar a los niños/as, desde los primeros años escolares, en la incorporaciónde hábitos sobre el cuidado del medio ambiente?Es necesario abordar la temática del cuidado del medio ambiente con la seriedadnecesaria para poder revertir los hábitos que causaron daños, hasta la fecha, en nuestroplaneta. Es necesario incorporar la idea de que con el correr del tiempo y manteniendocomportamientos perjudiciales hacia el ambiente vamos perdiendo la oportunidad detener una mejor calidad de vida.Pero, ¿verdaderamente somos concientes de lo que estamos legando a las futurasgeneraciones? En la escuela, según se redacta en el Decreto 428/2008 y la Orden de5/8/2008 y en el Decreto 230/2007 y la Orden de 10/8/2007, los docentes tenemos queeducar a nuestros alumnos/as en la importancia del cuidado del medio ambiente.Aprovechar desde la escuela la capacidad de asombro y de descubrimiento que frente ala naturaleza poseen los niños/as. Hacer intervenir a la familia y a otros agentes de suciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 83