La ciencia en manos de los niños - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 3 1/12/2008LA LECTURA Y EL ENTORNO FAMILIAR.¿Para qué leer?1. El entorno familiar es el elemento natural para despertar el gusto por la lectura ycrear hábitos lectores. Un buen lector suele ser aquel que ha tenido una experiencialectora gratificante en casa.2. No existen recetas infalibles, ni pócimas mágicas para despertar el gusto por lalectura, pero será más fácil si contamos con unas simples condiciones favorables:tiempo, ganas y entusiasmo.3. En la familia se produce el encuentro mágico, que no encontramos en otro entorno,entre lecturas y sentimientos. Cuando hablamos o les contamos historias a nuestros hijose hijas, estrechamos lazos afectivos, no sentimos más unidos.4. Las primeras “lecturas” que hace un bebé de este mundo están en su propia cuna:leer los gestos de quien se asoma; reconocer las caras que le transmiten sentimientos;escuchar las voces que aprenderá a reconocer, primero, y a entender, después, lo quedescifran mágicamente. Luego, vendrán las primeras palabras balbuceadas y luego.... elmundo entero (los sueños, la vida) a través de las primeras historias escuchadas o leídasde la mano de papá o mamá. Los primeros años son fundamentales; son los años de los“libros sin páginas”: de la narración de historias, relatos, cuentos, canciones... (loscimientos).QUÉ HACER1. Leer en casa, con los niños y a solas, que ellos nos vean leer. Los niños son grandesimitadores. No hay mejor receta que el ejemplo. Quizás se contagien de “lecturas”. Sepueden escoger lecturas de forma muy variada: ir a la biblioteca, comprar revistas,periódicos y libros, prestarse libros entre distintas familias,...2. Valorar la lectura en todas sus manifestaciones. Mostrar entusiasmo con losavances al aprender a leer o escribir.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 38