La ciencia en manos de los niÃ±os - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 3 1/12/2008SUMARIOPÁG.LOS PROYECTOS DE TRABAJO EN EDUCACIÓN(Maza García, Ana Belén)...........................................................................................111¿CÓMO PLANIFICAR UNA SALIDA?(Ruiz Medina, Verónica) ..............................................................................................123DISCALCULIA(Sánchez Pérez, Laura).................................................................................................130EL USO DE MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICAEN EL AULA(Soriano Fernández, María de las Nieves)....................................................................140ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 4
REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 3 1/12/2008LOS TALLERES EN LA EDUCACIÓN.Arroyo Escobar, Mª Virginia77.343.626-P1. INTRODUCCIÓN.Los talleres son espacios de crecimiento, en los que los niños aprendendivirtiéndose y jugando, y además lo hacen de forma socializada, pues conviven conlos demás niños/as. En estos talleres trabajamos la Expresión Plástica, la expresiónMusical, la Expresión corporal, la Expresión Lingüística, la ExpresiónMatemática, etc., realizando murales, fichas, etc, relacionados con las unidadesdidácticas que se dan en clase. De esta forma se utilizan diversas técnicas plásticas, enlas que el niño desarrolla su creatividad y gusto estético, a la vez que se refuerzancontenidos ya aprendidos.En los talleres se realizan actividades que necesitan un espacio específico para sudesarrollo. En unos casos se utilizan los mismos rincones y en otros se habilitanespacios que de manera ocasional nos sirven para desarrollar las actividades propuestas.De esta manera Domenech y Viñas consideran que los talleres son una de las mejoresformas de organización del espacio y el tiempo en el aula.Mientras que en los rincones, la acción y actividad de los niños es libre y autónoma,en los talleres las actividades son más técnicas y están más sistematizadas ydirigidas por el maestro, precisando en muchas ocasiones la participación de lospadres.Por todo lo comentado anteriormente y según el Decreto 428/2008 y el Decreto230/2007, los talleres son de gran importancia en la educación, para conseguir lashabilidades y conceptos a desarrollar en los niños/as.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 5
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