La ciencia en manos de los niños - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 3 1/12/2008conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> su propio cuerpo (posibilida<strong>de</strong>s y limitacion<strong>es</strong>) como para construir sup<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to.El ma<strong>es</strong>tro y la ma<strong>es</strong>tra <strong>de</strong>berán crear y organizar rincon<strong>es</strong> y activida<strong>de</strong>sa<strong>de</strong>cuadas a las eda<strong>de</strong>s y a las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>los</strong> niños y las niñas <strong>de</strong> su grupo,contemplando que haya una alternancia <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> movimi<strong>en</strong>tos gran<strong>de</strong>s ypequeños y activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> movimi<strong>en</strong>tos con activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> relajación.Para planificar una s<strong>es</strong>ión <strong>de</strong> psicomotricidad el ma<strong>es</strong>tro/a ha <strong>de</strong> dar r<strong>es</strong>pu<strong>es</strong>ta a <strong>los</strong>sigui<strong>en</strong>t<strong>es</strong> interrogant<strong>es</strong>:• ¿Qué objetivo quiere conseguir?Objetivo: D<strong>es</strong>arrollo <strong>de</strong> las compet<strong>en</strong>cias motric<strong>es</strong>, cognitivas y socio-afectivas.• ¿Qué <strong>es</strong>pacio va a utilizar?Espacios: Aula <strong>de</strong> psicomotricidad• ¿Qué material<strong>es</strong> le van a servir?Material<strong>es</strong>: Aros, ruedas, colchonetas, cuerdas, balon<strong>es</strong>, picas, papel <strong>de</strong> seda, papel <strong>de</strong>periódico, globos, etc<strong>La</strong> introducción <strong>de</strong> un <strong>de</strong>terminado material, <strong>en</strong> distintos mom<strong>en</strong>tos, predisponeal <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la actividad <strong>en</strong> un <strong>de</strong>terminado nivel o <strong>en</strong> otro. También, la situaciónconcreta, predispone el que un material lleve a una situación individual, pareja o grupo.• ¿Qué activida<strong>de</strong>s van a <strong>de</strong>sarrollar?Activida<strong>de</strong>s que pued<strong>en</strong> girar <strong>en</strong> torno a:.Giros <strong>en</strong> <strong>los</strong> 3 ej<strong>es</strong> <strong>de</strong>l <strong>es</strong>pacio.. Balanceos <strong>en</strong> todas las direccion<strong>es</strong>.<strong>ci<strong>en</strong>cia</strong>@<strong>en</strong>foqu<strong>es</strong>educativos.<strong>es</strong> www.<strong>en</strong>foqu<strong>es</strong>educativos.<strong>es</strong> 17
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