La ciencia en manos de los niños - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 3 1/12/20082. LA CIENCIA.Se puede decir que la ciencia es un estilo de pensamiento y de acción cuyoproducto final es el conocimiento científico, que no es más que un conocimientohumano caracterizado por el método o procedimiento utilizado (Método Científico)La ciencia infantil se desarrolla cuando los /as niños /as tratan de explicar,interpretar y entender el medio que les rodea a partir de su propia experiencia, de susconocimientos previos y del uso del lenguaje.2.1. CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA.• Se relaciona con la COMPRENSIÓN: El establecimiento de relacionesentre los datos observados que permitan hacer predicciones.• Sus teorías son PROVISIONALES: Están sujetas a cambios a la luz depruebas nuevas.• Es una TAREA HUMANA: Depende de la creatividad e imaginación,evolucionando con la experiencia y conocimiento humano.3. LA CIENCIA Y EL CURRÍCULO.Un currículo adecuado estimula al alumnado a usar los sentidos en el aprendizajepor descubrimiento y le brinda oportunidades para desarrollar su sensibilidad al medio.3.1. EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTIL.La ciencia puede manifestarse en diversos aspectos. Dentro de los contenidosmarcados por la Ley Orgánica de Educación (LOE), el Decreto 428/2008 y su desarrolloen la Orden 5/8/2008, se puede observar la ciencia en el ÁREA DE CONOCIMIENTODEL ENTORNO, que referencia a la ampliación progresiva de la experiencia paraconstruir un conocimiento sobre el medio físico, natural, social y cultural cada vez máselaborada, compleja y diversa.Entre los contenidos presentes en esta área, caben destacar:ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 87