Descargar PDF - Informe sobre Desarrollo Humano en Bolivia

En el área rural potosina, la mayoría de las unidades educativas públicas que brindan educaciónprimaria aún no ofrecen todos los grados de ese nivel. Asimismo, en las comunidadesrurales del departamento de Potosí, una parte de las unidades educativas se organizapor docentes multigrado o seccionales, y no cuenta con una oferta completa ni siquierapara el nivel primario —sólo se ofrece el servicio educativo hasta el 3° o el 5° grado—. Dichasescuelas representan, aproximadamente, el 81% del total de unidades educativas públicasrurales del departamento potosino.El incremento de aulas —por construcción o por habilitación de salas en otro turno— fueproporcional al crecimiento de la matrícula en el departamento de Potosí, y se refleja enuna relación alumnos por aula 47 que se mantuvo constante en el periodo 1999-2005 (véaseel gráfico 24). En el área rural potosina, debido a que la población está muy dispersa,la cantidad de alumnos en cada aula del nivel primario tendió a ser menor que en el áreaurbana, alcanzando una razón promedio de 12 alumnos por aula, en el periodo mencionado.Los problemas de hacinamiento fueron mayores en el área urbana, la cual registróun promedio de 32 alumnos por aula, en ese mismo lapso, poniendo en evidencia un mayoruso de las aulas porque los edificios escolares tienen más de un turno para atender ala población escolar.gráfico24Dependencia pública, relación alumno-aula segúnnivel de educación y área geográfica, 20054035302520151050133220213632Primaria Secundaria Primaria SecundariaBoliviaPotosí113015193828RuralUrbanaTotalFuente: SIE.El año 2005, en el departamento de Potosí, existía mayor hacinamiento en el nivel secundario,con relación al primario. En el área rural, en promedio, había 19 alumnos por aula,mientras que en el área urbana la cifra alcanzaba a 38 (véase el gráfico 24). Ese comportamientono se presenta, necesariamente, por una mayor cantidad de alumnos, sino por laescasa infraestructura escolar en el nivel secundario, que es incluso menor en el área rural(Ministerio de Educación, 2005a).El departamento de Potosí está dentro de los estándares en la relación alumnos por aula 48 .Así, presenta niveles similares al promedio nacional y no registra brechas significativas encomparación con otros departamentos. Este aspecto muestra que las inversiones municipaleslograron homogeneizar la infraestructura escolar entre las regiones.La evaluación sobre la disponibilidad y la calidad de la infraestructura en el departamentopotosino permite señalar algunos aspectos, entre ellos:47 La relación alumno-aula esel cociente entre el número dealumnos y el número total deparalelos.48 El RAFUE establece comocantidad recomendada dealumnos por aula lossiguientes niveles: (i) entre 20y 35 alumnos en el nivel deeducación inicial, (ii) entre 30y 40 en los niveles primario ysecundario para unapoblación concentrada, y (iii)un mínimo de 10 alumnos poraula en el área rural.58OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO: POTOSÍ