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BOLETÍN DE LA ACADEMIA COLOMBIANA
investigadores que asimilen estas nuevas condiciones de análisis de la
lengua española bajo una óptica panhispánica».
Misión académica
En su intervención, Adolfo Elizaincín ha planteado, que «las sociedades
que hacen uso de lenguas que se escriben sienten, en un
momento, la necesidad de fijar los estándares comunes», es decir, de
establecer una norma. En su opinión, esa es «la tarea básica de las academias
de la lengua, y la finalidad para la que han sido creadas»,
y, «más allá de ser ese el sentido inicial por el cual existen las academias,
es el papel social que el ciudadano común les atribuye, y es lo
que se requiere de ellas».
Concepción Company Company ha concluido que «no existe un
español único, sino que la lengua española tiene tal diversidad dialectal
—fónica, gramatical, discursiva y léxica— que es casi imposible hablar
del español a secas, sin restricciones o acotamientos calificativos, sean
geográficos, sociales o de ambos tipos». Asimismo, ha planteado la
necesidad de «mantener la integridad de la lengua española, y respetar
las muy diferentes identidades lingüísticas y visiones de mundo,
ancladas y vehiculadas en esa multinormatividad y policentrismo
lingüístico». Por ello, sería importante «lograr descripciones dialectales
verdaderamente multinormativas, sin valoraciones de correcto o incorrecto,
arcaico o moderno».
http://www.asale.org/noticias/las-academias-analizan-los-retos-de-lapolitica-panhispanica