Antología. XII Curso-Taller Estatal del Educador Popular. 2015

XII CURSO TALLER ESTATAL DEL EDUCADOR POPULAR 2015
globalización y más aún en este momento con el tratado de libre comercio, que se
presenta ante nosotros como la puntilla para enterrar nuestras posibles utopías. Sólo
sabemos que no habrá democracia real si no se hace respetar nuestros intereses
económicos, nuestros afanes de compartencia y se permita desarrollar nuestra propia
y libre creatividad económica.
LA AUTODETERMINACIÓN EDUCATIVA
En la década de los veinte y treinta, se contó con un sistema educativo fuertemente
comunitario. Existían maestros municipales, y la comunidad tenía la libertad de
escogerlos, incluso aportaba parte de sus salarios. Los maestros, ante la ausencia de
materiales de carácter pedagógico, se basaban en la experiencia comunitaria, es
decir, el alumno estaba más cerca de su cultura. El uso de su idioma más que una
línea de trabajo resultaba una necesidad ante el apabullante monolingüismo. Las
enseñanzas, reflejaban una intensa relación con el trabajo y el juego. Muchos de los
principales o caracterizados de las comunidades que en la actualidad orientan la vida
de nuestros pueblos fueron educados bajo este sistema, es más la mayor parte de
terrenos comunales fueron determinados en aquélla época bajo el liderazgo de
aquéllos antiguos maestros.
A principios de la década de los cincuenta y ya bien entrados los sesenta, el
centralismo de la educación empezó a minar y a deteriorar este sistema educativo,
pleno de realizaciones.
La burocracia en pleno se presentó en los años de lo sesenta y setenta, muchos
modelos educativos fueron eslabonándose sin razón ni siquiera con consulta, esta
situación empezó a generar en los maestros una autonomía, es decir un proceso sin
No es en la resignación en la que nos afirmamos, sino en la rebeldía frente a las injusticias. Paulo Freire
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