Antología. XII Curso-Taller Estatal del Educador Popular. 2015

XII CURSO TALLER ESTATAL DEL EDUCADOR POPULAR 2015
gobierno se hace desde la libre militancia, desde la democracia de las asambleas de
barrio, colonia y centro de trabajo; se madura desde la organización consciente de
todo el pueblo. Las libertades democráticas, los derechos humanos, cobrarán vida
plena en un sistema político que se finca en la cultura de la participación democrática
y protagónica.
La soberanía popular como el buen ejercicio asambleario, restituyente del poder
social, del apartado social de la constitución y de la buena ley, superior a todos los
mexicanos cuyo eje sea la forja de un pueblo feliz.
La buena vida sindical, con democracia, autonomía y protagonismo de la base
trabajadora; sindicatos plenamente independientes del Estado y de sus partidos
políticos; restituir a los maestros de México, el derecho de hacernos cargo de forma
democrática del SNTE. Para que marche al lado de su pueblo y priorice la educación
de todos.
A) La Educación pública gratuita, popular, científica, humanista e integral para
un régimen de soberanía democrática
Para los trabajadores de la educación, estudiantes, padres de familia y pueblos, es
indispensable preservar el derecho social a la educación pública gratuita, científica e
integral, que contribuya a la formación del sujeto mexicano, consciente de su realidad
y transformador de la misma.
Se torna indispensable y urgente, echar atrás el avance del proyecto educativo
neoliberal, oscurantista y analfabetizante, con su orientación empírica y pragmática,
con el consecuente empobrecimiento de contenidos y métodos en los programas de
estudio y en los libros de texto, con la nueva reforma y la constante agresión a las
Escuelas Normales Públicas y a los docentes.
Somos parte de una extensa gama de experiencias de educación popular en México,
en concordancia con distintas modalidades organizativas y de procesos de lucha
democrática. En el ejercicio de la educación popular nos venimos constituyendo en
educadores populares, vinculados con nuestras comunidades e integrantes de sujetos
colectivos activos, constructores de imaginarios comunitarios, de sociedad y de
nacionalidades más allá de linderos territoriales. Queremos una nueva educación
popular que restituya la consciencia social, la identidad nacional, el tejido de la
No es en la resignación en la que nos afirmamos, sino en la rebeldía frente a las injusticias. Paulo Freire Página 94