Antología. XII Curso-Taller Estatal del Educador Popular. 2015

XII CURSO TALLER ESTATAL DEL EDUCADOR POPULAR 2015
Y situar la relación de fuerzas entre los actores Identificando las visiones económico-políticas
desarrolladas por el hombre explicando su evolución y analizando las grandes desigualdades
generadas por ellos y sus consecuencias. Recordando que el hombre es el único ser que se ha
creado a si mismo gracias a su actividad consciente y los elementos de la práctica social son: la
acción del Hombre con la Naturaleza y la relación del hombre con el mismo hombre.
5. RECUPERACIÓN-RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA HISTÓRICA (CUERPO DEL
CONOCIMIENTO HUMANO)
Pasar al conocimiento de la historia, en el medio físico y social; el papel de la ciencia, la
tecnología y la escuela conocer, analizar y comprender los procesos sociales, económicos,
políticos ideológicos, ecológicos y culturales de los pueblos a nivel local, nacional, continental y
mundial. Ubicar las grandes transformaciones históricas que inciden en la actualidad, su
relación con el medio físico y las diversas características desde el relieve, la naturaleza, los
climas, las colindancias, así como los elementos que proveen el factor productivo de las
regiones y que se ligan directamente con los procesos sociales, donde se enmarca también el
papel que juega el uso de herramientas tecnologías, de nuevos descubrimientos y de
desarrollos a nivel tecnológicos, unidos con las grandes batallas de las ideas para defender los
valores fundamentales del derecho a la vida, la trabajo, a la educación, a la salud, a la cultura,
en general a la justicia social sin discriminación ni subordinación alguna.
6. ANÁLISIS.
Habrá que hacer una necesaria comprensión del curso de los acontecimientos coyunturales y
estructurales para encontrar principales procesos a nivel de la herramienta cronológica y del
análisis del empuje de un momento a otro para poder relacionar los sucesos, como una
actividad que nos permitirá entender las situaciones no como hechos aislados sino como
elementos que se concatenan y se integran unos con otros.
7. CONCLUSIONES Y TRAZO DE PROYECTOS
El estudiante tendrá elementos para poder realizar las grandes síntesis y la construcción de
conclusiones o inferencias para descomponer la totalidad concreta de los procesos sociales
desde grandes miradas y elementos para hacer la abstracción, ubicando su objeto de estudio
como una realidad contradictoria, compleja e investigable desde distintos ángulos.
No es en la resignación en la que nos afirmamos, sino en la rebeldía frente a las injusticias. Paulo Freire
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