Antología. XII Curso-Taller Estatal del Educador Popular. 2015

XII CURSO TALLER ESTATAL DEL EDUCADOR POPULAR 2015
procampo, sin hambre, sesenta y cinco y
más, entre otros.
En un régimen neoliberal existen clases
sociales, por eso es normal que en las
comunidades existan pobladores que
hagan suyos los intereses de la clase
dominante con la que se identifican y se
opongan al proyecto comunitario por
contravenir a sus intereses personales o de
grupo.
¿En qué consiste nuestro Programa
educativo?.
El programa de educación popular que
estamos construyendo establece los
elementos básicos para la formación de los
nuevos ciudadanos mexicanos cultos,
críticos, conscientes, analíticos y
transformadores que habrán de contribuir a
la edificación de la nueva patria. En ésta
lógica buscamos que la escuela tenga
nuevos significados para la comunidad, el
programa trata de ubicarse en los
problemas nacionales que enfrentan las
comunidades y los pueblos, es una acción
pedagógica colectiva, contextualizada que
sustenta la defensa de la educación pública
gratuita, científica, humanista y que
responda a las necesidades del pueblo
teniendo en cuenta que todas las
comunidades tienen derecho a elevar su
nivel cultural y a organizarse para para
luchar por justicia social, soberanía y
participar de una cultura política de
democracia participativa y protagónica
donde el poder social sea el eje rector de la
vida política nacional.
¿Cómo entendemos la escuela?
Como un espacio para construir proyectos
de futuro, como un centro cultural, de
potenciación, encuentro y proyección de la
comunidad, buscamos que la escuela se
reposicione en el imaginario de la
población, que a través de la misma la
comunidad vea y conozca la problemática
presente en la agenda local, nacional e
internacional al mismo tiempo que se
plantean perspectivas de solución y se
participe de los procesos de lectura,
concientización y transformación de la
realidad.
IV.- Planeación comunitaria: ¿Quién decide
sobre qué?
Si planear es tomar decisiones, entonces
este es un momento fundamental de la
participación colectiva en la escuela.
Participar es, sobre todo, ayudar a tomar
decisiones. Y el momento principal de
tomar decisiones es en la planeación.
Deben ser planeadas colectivamente desde
las grandes hasta las pequeñas acciones del
diario acontecer en la escuela y en la
No es en la resignación en la que nos afirmamos, sino en la rebeldía frente a las injusticias. Paulo Freire
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