Antología. XII Curso-Taller Estatal del Educador Popular. 2015

XII CURSO TALLER ESTATAL DEL EDUCADOR POPULAR 2015
definiciones serán aproximativas construidas como una totalidad en torno a la abstracción
inicial que es la categoría que refleja la esencia y tiene un poder heurístico que permite
articular y cohesionar los conceptos formando un sistema que refleja la interconexión de las
partes del objeto como un todo.
Un significativo que amplía el estudio de la sociedad es la lectura de imágenes, ya que a partir
de los datos como unidad de inteligencia desde la imagen en diferentes momentos permiten
interconectar la función visual con el proceso histórico o la etapa que se estudia, permite no
caer en la ahistoricidad. La herramienta visual puede traer a cuenta las características que se
observen en las imágenes y de ahí se pueden realizar diversas comparaciones o análisis desde
elementos de la naturaleza, el contexto visualmente representado, las formas y usos de
diversos momentos e incluso la vista de documentos o momentos trascendentales.
Las representaciones desde el dibujo libre pueden traer a cuenta las abstracciones que los
estudiantes realizan y que representan mensajes concretos que van desde la ubicación de
características sociales hasta momentos de indignación o de puntos de encuentro
representados a través del propio dibujo. Es una construcción desde un análisis mental del
manejo de una idea sobre el estudio de un proceso o época determinado. El estudiante
maneja su capacidad de síntesis y de análisis a través de una representación gráfica visual.
El contexto social es un espacio geográfico donde se relacionan y rigen su actuar bajo los
lineamientos y normas establecidas por el sistema imperante. Conocer, contextualizar e
interpretar el medio social en que vivimos, desde el espacio local hasta el mundial, que nos
posibilite la participación activa en los procesos de transformación de la realidad, con una
perspectiva histórica.
Desarrollar métodos de investigación social basados en la investigación acción participativa
para hacernos de la información necesaria que nos permita conocer, interpretar y transformar
el medio social en que vivimos.
2.- CONCEPTUALIZACIÓN
Para el ejercicio de la conceptualización es necesario reconstruir nuestros conceptos, para
una nueva lectura de los procesos histórico-sociales trayendo a cuenta, que hoy en día hay
No es en la resignación en la que nos afirmamos, sino en la rebeldía frente a las injusticias. Paulo Freire
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