Ammattikorkeakoulut kansalaistoiminnassa - Humanistinen ...

184Opintojen jälkeen kerätyssä palautteessa kiitettiinkin erityisesti oppimistehtävien sitomistanäihin yksilöllisiin tarpeisiin ja sieltä nouseviin ongelmiin, joiden syvällinen reflektointiryhmän ja lehtoreiden kanssa auttoi opitun sisäistämisessä ja soveltamisessa käytäntöön.Vertaisoppimisen ryhmässä, koulutuksen sisäisen rakenteen sekä lehtoreiden roolin koettiinmuodostavan peruslähtökohdan asiantuntijuuden kehittymiselle.Pilottikoulutuksessa opettaneilta lehtoreilta pyydettiin myös palaute, jossa he sanoivat tämänkoulutuksen olleen heille erittäin positiivinen ja silmiä avaava kokemus. Vaikka heilläoli aikaisempaa toimialakokemusta, nousi myös uusia asioita pohdintaan. Tärkeimpänä hetoivat esille yllätyksensä siitä, miten heterogeeninen pilottikoulutuksen opiskelijaryhmä oli.Tämä ilmentää erinomaisesti sitä tosiasiaa, että järjestökentälle tullaan töihin hyvin moniaeri opintopolkuja pitkin, lisäksi se peilaa alueen järjestökentän heterogeenista rakentumista.Alueelta löytyy toisaalta erittäin paljon lähes täysin vapaaehtoisvoimin järjestyneitä yhdistyksiä,joiden toimintaa voidaan luonnehtia kansalaistoiminnaksi. Ja toisaalta löytyy runsaastihenkilökuntaa palkkaavia isoja yhdistyksiä, jotka toimivat hyvin ammattimaisesti.Positiivisten kokemusten vuoksi päätettiin aloittaa syksyllä 2008 uusi järjestötoimijoidentoimintaedellytyksiä tukeva koulutuskokonaisuus. Järjestöjen kehittämistoimintakoulutuskoostuu kolmesta yhdessä tai erikseen suoritettavasta moduulista – projektiosaaminen kolme,taloushallinto neljä ja yhteisöviestintä laajuudeltaan viisi opintopistettä.Myös tämän uuden koulutuksen toteutuksessa hyödynnetään alueellista yhteistyön voimaa.Varsinaisesta opetustoiminnasta vastaavat yhteisöviestinnän osalta Humanistinen ammattikorkeakouluja projektiosaamisen sekä taloushallinnon osalta Jyväskylän ammattikorkeakoulu.Järjestötoimijoiden osallistumista koulutukseen mahdollistaa Keski-Suomen YhteisöjenTuki ry:n myöntämä osarahoitus opiskeluun. Koulutuksen suunnittelussa, markkinoinnissaja toteutuksessa yhdistyvät tuloksekkaalla ja tehokkaalla tavalla koulutustoiminnan erityisosaaminen,alueellisten verkostojen tunteminen ja koulutukseen osallistuvien järjestötoimijoidentarpeiden ja taustayhteisöjen tuntemus.LähteetGrönqvist, Helena & Majasaari, Juha (2007): Järjestökentän kuvaa etsimässä.Selvitys keskisuomalaisista kolmannen sektorin yhteisöistä ja niiden tarpeista. http://www.kyt.fihttp://www.kyt.fi/PDF_julkaisut/jarjestoselvitys.pdfAmmattikorkeakoulut kansalaistoiminnassa