Ammattikorkeakoulut kansalaistoiminnassa - Humanistinen ...

52Opiskelija ymmärtää, että• aktiivisen kansalaisen perusedellytys on suvaitsevaisuusja ymmärrys elämän monimuotoisuuttakohtaan• aktiivinen kansalainen seuraa aikaansa ja ontietoinen ajankohtaisista asioista• hän voi ja hänen tulee omaehtoisesti vaikuttaaja osallistua yhteiskunnassaKoulutukseen sisältyy• ihmisarvo-, oikeus- ja eettiset kysymykset,maahanmuutto, monikulttuuriset yhteiskunnat,etniset ryhmät, vammaisuus,sukupuolten välinen tasa-arvo, lasten januorten oikeudet• omien asenteiden pohtiminen• medialukutaito ja lähdekritiikkiOpiskelija tietää• kansalaisen käsitteen moninaisuuden• eettisen osaamisen periaatteet (yhteiskunnallisetvastuut ja velvollisuudet, inhimilliset vastuut)• kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet• yhteiskunnan poliittisen, taloudellisen, kulttuurisenja sosiaalisen rakenteen ja kehityksen ml.kansainvälistyminen ja markkinaistuminen• yhteiskunnallisen päätöksenteon rakenteet jakeskeisten organisaatioiden yhteiskunnallistaloudellisetyhteydet• kansalaisyhteiskunnan, kansalaistoiminnan jakansalaisvaikuttamisen käsitteet, ml. toimintamuodotja -tavat• ihmis- ja kansalaisoikeudet• oman alansa keskeiset järjestötoimijat• vaikuttamisen eri tasot ja kansalaisosallistumisen tilat• kansainvälistymisen ilmiönä• vapaaehtoistoiminnan periaatteet• uudemmat kansalaisvaikuttamisen suunnat:kulutuskäyttäytyminen, virtuaalisten yhteisöjentoimintatavat, kampanjat ym.• opiskelijavaikuttamisen periaatteet• työelämän edunvalvonta ja vaikuttaminenKoulutukseen sisältyy• kansalaisen käsite paikallisella, kansallisellaja kansainvälisellä tasolla• modernien yhteiskuntien kehitys, valtiotglobaalissa järjestelmässä (esim. kehitysmaat)• edustuksellisen, suoran, osallistuvan jakeskustelevan demokratian periaatteet• lainsäädäntöprosessi, aloitteet, ministeriöidentyönjako, eduskunta, tuomiovalta• palvelujärjestelmät• kansalaisyhteiskuntaan liittyvien käsitteidenerot ja yhtäläisyydet• kansalaisvaikuttamisen moniulotteisuus• aktiivisen kansalaisuuden ulottuvuudet,esim. ympäristö, liikunta, yrittäjyys• vaikuttamisen tasot: globaali, EU,kansallinen, kunta, paikallisyhteisöt• kuluttajakasvatus: missä ja miten tuotettu,työntekijöiden oikeudet, kuljetus• oman koulutusammatin suhde yhteiskunnallisenosallistumisen järjestelmään• oman koulutusammatin suhde kansalaistoimintaanOpiskelija osaa• keskustella ajankohtaisista yhteiskunnallisistaaiheista• vahvistaa ja luoda kansalaisuutta tukevaayhteisöllisyyttä ja osallisuutta• analyyttisesti ja kriittisesti tulkita median välittämiäviestejä• tunnistaa, etsiä ja hyödyntää moniammatillisiayhteistyöverkostoja omassa toiminnassaan• etsiä ja löytää ajantasaista tietoa kansalaistoiminnasta• käyttää tutkivaa ja kehittävää työotetta ja kytkeäoppimansa tiedot, taidot ja asenteet omaanammattialaansa• edistää kansalaisvaikuttamista oman ammattiroolinsapuitteissa sekä yhteiskunnan aktiivisenajäsenenäKoulutukseen sisältyy• aktiivisen kansalaisen kompetenssienvahvistaminen demokratiassa: kykykommunikaatioon ja dialogiin, kyky eläätoisten kanssa, kyky ratkaista konfliktejavälivallattomasti, kyky neuvotella,kyky ottaa osaa julkiseen keskusteluun,kyky tunnistaa ja hyväksyä erilaisuutta jakyky käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa• tutkivan oppimisen menetelmiä• periaatteet työstä tavoitteellisena yhteistoimintanaTaulukko 1. Kansalaiskasvatuksen koulutussuositusAmmattikorkeakoulut kansalaistoiminnassa