Ammattikorkeakoulut kansalaistoiminnassa - Humanistinen ...

185Sosionomi- ja terveydenhoitajakoulutuskansalaisjärjestöjen kumppaneinaLeila Hoikkala, Terhi Taajamo & Sanna PeltonenSosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulutus on alusta saakka tehnyt yhteistyötä kansalaisjärjestöjenkanssa. Varsinkin sosionomikoulutuksessa niin sanotun kolmannen sektorintoimijat ovat toimineet opiskelijoille tärkeinä oppimisympäristöinä, erityisesti työharjoittelussaja erilaisissa projekteissa. Myös terveydenhoitajakoulutus on motivoinut opiskelijoitaperehtymään oman alan kansalaisjärjestöihin opiskeluaikana. Sosiaali- ja terveysalan koulutuksessakorostuu osallisuus, yhteisöllisyys ja yhteiskunnan rakenteisiin vaikuttaminen,myös kansalaistoiminnan keinoin. Järjestöjen ja kansalaistoiminnan osuus julkisten palveluidenrinnalla on lisääntynyt ihmisten arjen tukemisessa. Myös sosiaali- ja terveysalan koulutushaluaa luonnollisesti olla mukana kansalaisyhteiskunnan kehittämisessä. Lahden Perhe-hankeoli kehittämistyön yksi kokeiluvaihe ja -prosessi, joka oli alkanut jo edeltävistähankkeista. Lahden Perhe -hankkeen idea jatkuu ja se saa uusia muotoja meneillään olevissaja käynnistymisvaiheessa olevissa järjestöjen organisoimissa pikkulapsiperheiden kumppanuushankkeissa.Lahden Perhe -hankkeen taustaLahden Perhe -hankkeen tarkoituksena oli lapsiperheiden palvelujen moniammatillisenja monitoimijaisen kumppanuuden kehittäminen ja toteuttaminen. Kumppanuuskokeilunmahdollisti Sosiaali- ja terveysministeriön osarahoittama hanke, joka toteutettiin vuosina2005-2007. Hankkeen tavoitteena oli monella tavalla ylittää rajoja julkisten perhepalveluiden,koulutusorganisaatioiden ja kansalaisjärjestöjen välillä.Kumppanuuden sopijaosapuolina ja keskeisinä toimijoina olivat Lahden amattikorkeakoulunSosiaali- ja terveysalan laitos, Diakonia-ammattikorkeakoulun Lahden yksikkö,Lahden ensi- ja turvakoti ry., Mannerheimin Lastensuojeluliiton Lahden yhdistys ry., LahdenPelastakaa lapset ry., Harjulan setlementti ry., Lahden seurakuntayhtymä ja Lahdenkaupungin sosiaali- ja terveystoimi, joka oli hankkeen hallinnoija. Hankkeen tärkeimpiäLuku 3 Esimerkkitapauksia ammattikorkeakoulujen ja järjestöjen yhteistyöstä