Bilancio Sociale 2009

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Grafico 44 _ Principali interventi erogati a favore di minori – 2009Indagini per la Procura e/o Tribunale per i Minorenni 139Monitoraggio, applicazione e relazione in base a decretodel Tribunale per i MinorenniMonitoraggio post adozioni o affidamento pre adottivo /valutazioni socio ambientali per adozioneSegnalazioni all’autorità giudiziaria1354319Ospitalita comunità alloggio / residenza assistita /comunità di tipo familiare / istitutoInserimento asili nido / IPAI37138Inserimento centro diurno per minori /attività socio assistenziale diurnaAffidamento familiare / parentale / ai nonni73204Assistenza educativa / lavoro sociopedagogico a domicilio737Visite accompagnate / visite protette35Assistenza pomeridiana / attività / animazione1440 100 200 300 400 500 600 700 800Nell’ambito degli interventi di prevenzione a favore di adolescenti anche nel 2009 sonostati sviluppati o attivati progetti e/o interventi a carattere più generale finalizzati allaprevenzione ed al sostegno socioeducativo di singoli, famiglie o gruppi. Tendenzialmentei progetti vengono sviluppati a livello cittadino, ma in alcuni casi anche a livello distrettualea seconda dei bisogni che emergono dal territorio.Di seguito si descrivono i progetti a favore di adolescenti sviluppati nel 2009.2MINORIAHA – Alternative Happy HoursIl progetto di prevenzione giovanile sul consumo dell’alcool è stato avviato in collaborazionecon il Centro Giovanile Papperlapapp nel 2007 e si è concluso a dicembre 2009.Al progetto hanno collaborato altre realtà cittadine quali: Forum Prevenzione, CentroGiovani “ARCIragazzi”, Centro Giovani “Bunker”, il Servizio Giovani “Jugenddienst Bozen”,nonché personale scolastico. L’obiettivo del progetto era lo sviluppo di una sana culturadell’alcol e del suo consumo consapevole e prevedeva una serie di iniziative che promuovevanoil dialogo, lo scambio tra pari e soprattutto la partecipazione attiva all’organizzazionedi attività varie di giovani di età compresa tra i 12 ed i 25 anni. Il team che haseguito il progetto è soddisfatto dei risultati ottenuti in questi anni. Gli impatti delleazioni AHA sui giovani sono stati:– confronto approfondito con i temi: alcol, modi di consumo, abuso, dipendenze– apertura al dialogo con operatori / educatori– consumo alternativo– coinvolgimento nell’organizzazione di attività– effetto moltiplicatore (peer education)64 SERVIZIO SOCIOPEDAGOGICO | 2.4 MINORI
Invece di proibire e condannare modi di fare, spesso poi attuati dagli stessi adulti, AHAha utilizzato quale strumento di coinvolgimento la strategie di parlare apertamente dellatematica del consumo di alcol con i giovani: questo metodo ha dato dei frutti positivianche perché così sono stati stimolati sia la creatività che la capacità di riflessione e(auto-) osservazione degli adolescenti, aspetti importanti per una crescita “sana” e unrapporto equilibrato con l’ambiente che li circonda. Le attività svolte in seno al progettosono state:– Mostra sull’alcol AHA, 15 incontri di due ore cad. con il coinvolgimento delle scuolepubbliche (dalle terze medie alle terze superiori): gli incontri prevedevano una parteteorica ed un percorso pratico con occhiali che simulano l’effetto di una quantitàdi alcol nel sangue. All’inizio degli incontri sono stati somministrati questionari poidiscussi in gruppo. Durante la mostra si è svolta anche la degustazione di bevandeanalcoliche che vengono normalmente vendute al centro “Pippo” presso il Parco Petrarcae al Centro “Papperlapapp” a prezzi moderati (meno della metà rispetto aglialcolici). Alla mostra hanno partecipato 15 classi con una media di 20 alunni, tra i 12ed i 18 anni (in tutto ca. 300 ragazzi/e)– Festa finale AHA, dove un gruppo di 9 ragazze tra i 13 ed i 22 anni, hanno inventato epreparato una grande e diversificata scelta di spuntini vari e bevande analcoliche chesono stati serviti su una lunga tavolata dove erano a disposizione anche volantini emateriale informativo. Dietro la tavolata c’erano i cartelloni con le informazioni dellamostra sull’alcol. All’evento erano presenti ca. 60 ragazzi e ragazze, sia tedeschi cheitaliani, di età compresa tra i 13 e i 25 anni.BullidogIl progetto, che nel 2009 ha avuto la sua seconda annualità, nasce dalla convinzione cheattraverso un percorso di prevenzione si possa far diminuire l’incidenza ed il trend del fenomenodella prepotenza a scuola, meglio conosciuto come “bullismo”, che negli ultimianni sta assumendo un rilievo sempre maggiore tanto da promuovere l’avvio di interventiintesi a contrastarlo prima che possa dilagare e diffondersi sempre di più. Il progettoè promosso dal distretto sociale Don Bosco e vede la collaborazione dell’IntendenzaScolastica/Servizio di educazione alla Salute, della Cooperativa Sociale “gliAmicidiSari”,della Polizia Municipale, delle Scuole medie Ada Negri e degli psicologi dello sportello“Parliamone”. Gli obiettivi del progetto per il 2009 erano:– rilevare il trend del fenomeno della prepotenza presso la scuola Ada Negri;– riferire alla comunità scolastica (dirigenti, insegnanti, allievi e famiglie) e al territorio(distretti sociali, scuola, forze dell’ordine, comunità tutta) come si manifesta il fenomenodella prepotenza e sensibilizzarla sull’attualità e delicatezza del fenomeno;– verificare quale sia l’apporto dell’elemento animale a vantaggio di dinamiche positivedi relazione;– incidere positivamente sull’incidenza del fenomeno della prepotenza promuovendoil protagonismo degli allievi delle classi coinvolte nell’annualità precedente attraversola trasmissione delle esperienze e dei valori sedimentati dai ragazzi nel corso dellaprima annualità (peer education).2MINORIIl progetto nel suo complesso è stato realizzato secondo quanto previsto, anche se si èsvolta minore attività assistita con l’animale rispetto allo scorso anno, bilanciata da un interventopsicologico più intensivo e mirato, dalla presenza in classe delle Forze dell’Ordine2.4 MINORI | SERVIZIO SOCIOPEDAGOGICO 65
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