Erfgoededucatie in het Vlaamse onderwijs - CANON Cultuurcel

Het aanbod van de sector is volgens de sector zelf het meest geschikt voor leerlingen uit het ASO en uit delagere school en het minst geschikt voor buitengewoon onderwijs en kleuters.Volgens de erfgoedinstellingen/-organisaties/-verenigingen past erfgoededucatie, net zoals volgens de scholen,best bij vakken of leergebieden als geschiedenis en wereldoriëntatie, muzisch-creatieve vakken/leerdomeinenen taalvakken/-leerdomeinen. Toch lijkt de erfgoedsector iets meer geneigd te zijn om vakken enleerdomeinen als opvoeden tot burgerzin en sociale vaardigheden met erfgoededucatie te associëren.5.1.4 Educatief aanbod van de erfgoedinstelling/-organisatie/-vereniging naast een eventueelaanbod voor scholen28,7% van de respondenten biedt geen educatief aanbod aan naast een eventueel aanbod voor het onderwijs. 24,6%van de instellingen die een educatief aanbod hebben naast een scholenwerking, heeft een aanbod voor kinderen tot 12jaar, 18% een aanbod voor 12- tot 18-jarigen, 17,8% een aanbod voor -26-jarigen. De meerderheid van de instellingenricht zijn educatieve werking echter naar volwassen (50,1%) en naar senioren (32,6%) (zie bijlage 5 tabel 12).57,7% van de instellingen/organisaties/verenigingen heeft geen educatief medewerker in dienst. 13,9% beschiktover een fulltime educatief medewerker, 7,8% beschikt over een deeltijds educatief medewerker en 12,9% beschiktover een vrijwillig educatief medewerker (zie bijlage 5 tabel 13).15% van deze educatieve medewerkers hebben een diploma van leraar lager onderwijs, 27,4% van leraar secundaironderwijs groep 1, 24,8% van leraar secundair onderwijs groep 2, 0,9% van orthopedagoog en 8% van pedagoog.23,9% genoot een andere opleiding (zie bijlage 5 tabel 14).167