Erfgoededucatie in het Vlaamse onderwijs - CANON Cultuurcel

• HUNTER, K. (1988), Heritage education in the social studies. ERIC Digest., http://palimpsest.stanford.edu/bytopic/misc/heritedu.html• JACOBS, M., WALTERUS, J. (2002), Een kwantitatief en kwalitatief onderzoek naar het actuele lokaalhistorisch, volks- en heemkundige landschap in Vlaanderen (project “Alpha”)*Synthese en suggesties, Brussel:Vlaams Centrum voor Volkscultuur vzw, 67 p.• JACOBS, M. (2005), ‘Het culturele erfgoedlandschap. Convergentie en beleidsinstrumenten in de erfgoedsector’in Dillemans, R., Schramme, A. (2005), Wegwijs cultuur, Leuven: Davidsfonds, 392 p.: 271-277• JANS, M., WILDEMEERSCH, D. (1998), ‘Natuur- en milieu-educatie: Van overtuigen naar overleggen’;Brussel: Koning Boudewijn Stichting, 72 p.• JEUGDBELEID, INFORMATIE VAN DE VLAAMSE OVERHEID (2006), ‘Regelgeving Jeugdcultuur’,http://www.wvc.vlaanderen.be/jeugdbeleid/subsidiering/jeugdcultuur/regelgeving/• LAERMANS, R., VOS, I., GIELEN, P. (2002), Erfgoedeffecten, Gent: Re-creatiefvlaanderen, 6 p.• LAND, H. (2005), ‘Erfgoedonderwijs: klem tussen bestaande praktijk en onvervulde beloften?’ in Cultuur+ Educatie 12, p. 42-47• LOEFF, K. (2005), ‘Erfgoedonderwijs is nog niet klaar voor morgen’ in Cultuur + Educatie 12, p. 58-63241