Erfgoededucatie in het Vlaamse onderwijs - CANON Cultuurcel

Nawoord7Met dit onderzoek werd voor het eerst op grote schaal gepeild naar de mate waarin erfgoededucatie aan bod komtin het Vlaamse onderwijs. Van de aanbevelingen die daaruit voortvloeien, zijn sommige gemakkelijk uitvoerbaar,andere zullen allicht nog enig denkwerk en/of tijd vergen alvorens ze geïmplementeerd kunnen worden. Toch hopenwe dat dit onderzoek een belangrijke bijdrage zal leveren om de samenwerking tussen de erfgoedsector en hetonderwijs te bevorderen en erfgoededucatie een duidelijke plaats te geven binnen het onderwijs. Om de opvolgingvan de aanbevelingen te verzekeren, denken wij dat het raadzaam is dat de werkzaamheden van de stuurgroepvoortgezet worden.Ten slotte menen wij dat er nog heel wat deelaspecten van erfgoededucatie in en voor het onderwijs in Vlaanderenverdere uitdieping vragen. We denken hierbij onder andere aan de mogelijkheden van erfgoededucatie inde verschillende types van het buitengewoon onderwijs of de mogelijkheid om erfgoededucatie in te zetten bijhet bevorderen van de interculturele dialoog. Verder onderzoek is dan ook wenselijk, alsook monitoring om deopvolging van de samenwerking tussen de erfgoedsector en het onderwijs te verzekeren.231