Erfgoededucatie in het Vlaamse onderwijs - CANON Cultuurcel

3.2.3.2 Hoger onderwijsDe hogescholen staan zelf in voor interne kwaliteitszorg door zelfevaluatie. Daarnaast zijn er regelmatige visitatiesvan de opleidingen die peilen naar de kwaliteit van onderwijs en onderzoek en uitmonden in een openbaarrapport. Bovendien krijgt een hogeschool sinds het Structuurdecreet van 2003 een accreditatie of een formeleerkenning dat een opleiding beantwoordt aan minimale internationale kwaliteitsnormen. Voor Vlaanderentreedt daarvoor het Nederlands-Vlaams Accreditatieorgaan (NVAO) op.3.3 Structurele en projectsubsidies voor erfgoededucatieDe Vlaamse Gemeenschap biedt enkele mogelijkheden voor scholen en erfgoedorganisaties om structurele enprojectsubsidies te verkrijgen. Erfgoededucatieve projecten kunnen onder volgende subsidiemogelijkheden goedgekeurdworden.3.3.1 Cultuur3.3.1.1 Projectsubsidies ter versterking van de basisfuncties van erkende musea binnen het ErfgoeddecreetDeze projecten vinden plaats ter versterking van de basisfuncties, onder meer de publieksgerichte functie. Deaanvragen worden onder meer aan volgende criteria getoetst: belang van het project voor de versterking van één ofmeerdere basisfuncties; inhoudelijke kwaliteit; samenwerking met andere partners (vb. het onderwijs).3.3.1.2 Ontwikkelingsgerichte projecten cultureel erfgoed binnen het ErfgoeddecreetOm in aanmerking te komen voor subsidies moet het project een voorbeeldwerking hebben, samenwerking metandere actoren vooropstellen, een duidelijke doelgroep hebben en het bovenlokale belang dienen. In bijlage 268