Erfgoededucatie in het Vlaamse onderwijs - CANON Cultuurcel

4.1.1.2 Verwijzingen naar erfgoededucatie in ontwikkelingsdoelen, eindtermen en vak-/leergebiedoverschrijdende eindtermen 734.1.2 Webenquête 784.1.2.1 Methodologie 784.1.2.2 Respons en respondenten 804.1.2.3 Perceptie erfgoed en erfgoededucatie 874.1.2.4 Erfgoededucatie op school 974.1.2.5 Scholen en de erfgoedsector 1014.1.2.6 Het belang van erfgoededucatie op school 1044.1.2.7 Informatie van de erfgoedsector voor het onderwijs 1174.1.2.8 Belemmeringen bij erfgoededucatie 1214.1.2.9 Aanwezige competenties 1244.1.2.10 Bijscholingen of nascholingen 1274.1.2.11 Samenvatting 1274.1.3 Focusgroepen 1304.1.3.1 Methodologie en timing 1304.1.3.2 Resultaten 1324.2 De initiële lerarenopleiding 1424.2.1 Structuur van de lerarenopleiding 1424.2.2 Basiscompetenties 1434.2.3 Methodologie en timing 1444.2.4 Resultaten 1454.2.4.1 Respondenten 1454.2.4.2 Erfgoedbegrip 1454.2.4.3 Erfgoededucatiebegrip 1484.2.4.4 Erfgoededucatie in de lerarenopleiding 1524.1.4.5 Culturele en sociale diversiteit van de leerling 1564.1.4.6 Nascholing en verdiepingsmodules 157