29.10.2014 Views

Som alle andre? Søsken til barn og unge med ... - NFU

Som alle andre? Søsken til barn og unge med ... - NFU

Som alle andre? Søsken til barn og unge med ... - NFU

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Sammendrag<br />

Rapporten redegjør for funnene fra en studie av søsken <strong>til</strong> <strong>barn</strong> <strong>med</strong> nedsatt<br />

funksjonsevne, gjennomført fra desember 2011 <strong>til</strong> november 2012. Den<br />

bygger på data fra søsken som nå er ungdommer eller <strong>unge</strong> voksne:<br />

dybdeintervju <strong>med</strong> 15 søsken <strong>og</strong> utfylte spørreskjema fra 100. Rapporten<br />

inneholder <strong>og</strong>så en oversikt over nasjonal <strong>og</strong> internasjonal forskning om<br />

søsken <strong>til</strong> personer <strong>med</strong> nedsatt funksjonsevne (kapittel 2).<br />

Gjennomgangen av eksisterende internasjonal forskning indikerer at mange<br />

søsken kan oppleve en <strong>barn</strong>dom <strong>med</strong> ekstra oppgaver, foreldre som kan ha<br />

mindre tid, <strong>og</strong> erfaringer som kan være belastende. Likevel er det gjennomgående<br />

funnet at de <strong>alle</strong>r fleste vokser opp uten nevneverdige vansker. En ny<br />

litteraturgjennomgang om familier <strong>med</strong> utviklingshemmete <strong>barn</strong> konkluderer<br />

<strong>med</strong> at søsken har «minimal (if any) risk of psychosocial problems» (IASSID<br />

2012, s. 4). Vårt fokus er bredere enn psykososiale vansker, men funnene er<br />

likevel i tråd <strong>med</strong> konklusjonen fra IASSIDs gjennomgang. Noen hovedkonklusjoner<br />

er:<br />

Søsken oppfatter <strong>og</strong> omtaler seg selv som vanlige. Vi har sammenlignet<br />

<strong>med</strong> <strong>andre</strong> ungdommer når det gjelder selvforståelse, omsorg<br />

<strong>og</strong> utviklingsstøtte fra foreldre, mestring i skolen <strong>og</strong> karakterer.<br />

Hovedkonklusjonen er den samme som når ungdommene forteller<br />

selv. De framstår som vanlige ungdommer, <strong>og</strong> der det er forskjell<br />

kommer gjerne søsken bedre ut enn <strong>andre</strong>.<br />

Et punkt der de skiller seg klart fra <strong>andre</strong> ungdommer, gjelder tanker<br />

om framtidig yrke. Det å arbeide <strong>med</strong> mennesker framstår som et<br />

betydelig viktigere insentiv for søsken <strong>til</strong> <strong>barn</strong> <strong>med</strong> funksjonsnedsettelser<br />

enn for <strong>andre</strong> ungdommer.<br />

Bildet av søsken som vanlige er imidlertid tvetydig. I <strong>til</strong>legg <strong>til</strong> det<br />

vanlige, forteller de om foreldre som har hatt mye å gjøre <strong>og</strong> som har<br />

slitt i forhold <strong>til</strong> tjenester <strong>og</strong> hjelpeapparat. Mange har tatt mer ansvar<br />

enn <strong>andre</strong> <strong>barn</strong> på samme alder. De har <strong>og</strong>så møtt negative reaksjoner<br />

ix

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!