Som alle andre? Søsken til barn og unge med ... - NFU

2. Kunnskapsstatus
Det finnes mye kunnskap om familier som har barn med
funksjonsnedsettelser, men bare en liten del av denne omfatter søsken og
deres situasjon (Dellve 2009a). Grovt kan vi sortere eksisterende kunnskap
om hvordan det er å være søsken til et barn med nedsatt funksjonsevne i to
grupper; studier som har spesifikt fokus på søsken og hvor søsken er
informanter, og studier av familier med barn med funksjonsnedsettelser hvor
det også stilles spørsmål om søsken. I studier av hele familien er det som
oftest foreldre, gjerne mødre, som er informanter. Generelt ser det ut til at
foreldre gir et mer negativt bilde av søskens situasjon enn det søsken selv
gjør (Rossiter & Sharpe 2001, Dellve 2004, Moyson & Roeyers 2012). Det
samme er for øvrig observert i studier av barn i fattige familier (Sandbæk
2007).
Internasjonalt er omfanget av studier som omhandler søsken økende
(Stoneman 2005), og over tid har fokus skiftet fra å være ensidig rettet mot
problemer til å gi et mer nyansert bilde av hvordan det er å være søsken til
barn med funksjonsnedsettelser (Stalker & Connors 2004). For eksempel
viser nyere forskning at noen foreldre ser på søsken som mer modne og
uavhengige enn de ville ha vært uten søsken med nedsatt funksjonsevne.
Forskere som har snakket direkte med søsken, rapporterer enten blandede
eller mest positive relasjoner mellom søsken med og uten funksjonsnedsettelser.
Det vil si at søsken i liten grad rapporterer om spesifikke
problemer, men gir uttrykk for både fordeler og vansker forbundet med det å
ha en søster eller bror med nedsatt funksjonsevne (Stalker & Connors 2004).
Vi begynner kunnskapsstatusen med en redegjørelse for hvordan vi har gått
fram i litteratursøket. Deretter gis en oversikt over hva som finnes av norske
studier før vi vurderer internasjonale studier. Disse blir drøftet med
utgangspunkt i forskningstema, metodikk og resultater med tanke på å få
fram kunnskap som er relevant for vår studie og for søskens situasjon i norsk
dagligliv.
9