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pag iniciais MATEM.pmd - Axpfep1.if.usp.br

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8<<strong>br</strong> />

Introdução<<strong>br</strong> />

Este material foi desenvolvido pelo Ministério da Educação com a finalidade de ajudá-lo a<<strong>br</strong> />

preparar-se para a avaliação necessária à obtenção do certificado de conclusão do Ensino<<strong>br</strong> />

Fundamental denominada ENCCEJA – Exame Nacional de Certificação de Competências de<<strong>br</strong> />

Jovens e Adultos.<<strong>br</strong> />

A avaliação proposta pelo Ministério da Educação para certificação do Ensino Fundamental é<<strong>br</strong> />

composta de 4 provas:<<strong>br</strong> />

1. Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Educação Artística e Educação Física<<strong>br</strong> />

2. Matemática<<strong>br</strong> />

3. História e Geografia<<strong>br</strong> />

4. Ciências<<strong>br</strong> />

Este exemplar contém as orientações necessárias para apoiar sua preparação para a prova de<<strong>br</strong> />

Matemática.<<strong>br</strong> />

A prova é composta de 45 questões objetivas de múltipla escolha, valendo 100 pontos.<<strong>br</strong> />

Este exame é diferente dos exames tradicionais, pois buscará verificar se você é capaz de usar<<strong>br</strong> />

os conhecimentos em situações reais da sua vida em sociedade.<<strong>br</strong> />

As competências e habilidades fundamentais desta área de conhecimento estão contidas em:<<strong>br</strong> />

I. Compreender a Matemática como construção humana, relacionando o seu<<strong>br</strong> />

desenvolvimento com a transformação da sociedade.<<strong>br</strong> />

II. Ampliar formas de raciocínio e processos mentais por meio de indução,<<strong>br</strong> />

dedução, analogia e estimativa, utilizando conceitos e procedimentos<<strong>br</strong> />

matemáticos.<<strong>br</strong> />

III. Construir significados e ampliar os já existentes para os números naturais,<<strong>br</strong> />

inteiros e racionais.<<strong>br</strong> />

IV. Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da<<strong>br</strong> />

realidade, e agir so<strong>br</strong>e ela.<<strong>br</strong> />

V. Construir e ampliar noções de grandezas e medidas para a compreensão da<<strong>br</strong> />

realidade e a solução de problemas do cotidiano.<<strong>br</strong> />

VI. Construir e ampliar noções de variação de grandeza para a compreensão da<<strong>br</strong> />

realidade e a solução de problemas do cotidiano.<<strong>br</strong> />

VII. Construir e utilizar conceitos algé<strong>br</strong>icos para modelar e resolver problemas.

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