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Capítulo IX – Explorando situações numéricas<br />
VII. Um fato que sempre aparece no noticiário diz respeito ao preço internacional do petróleo.<br />
Cada nova crise no Oriente Médio provoca um aumento no preço do petróleo, freqüentemente<br />
expresso nos seguintes termos: “O preço do barril de petróleo passou de 25 para 28 dólares”.<br />
O barril é uma unidade do sistema inglês, que corresponde a 42 galões, sendo que um galão<br />
corresponde a 3,785 litros. A quantos litros, aproximadamente, corresponde um barril?<br />
a) 100 b) 120 c) 140 d) 160<br />
VIII. Felizmente, o Brasil já não depende tanto do petróleo importado. Já dominamos a<br />
tecnologia para a extração de petróleo de lugares de difícil acesso, como o fundo do mar. Em<br />
particular, a bacia de Campos, no Rio de Janeiro, é uma das áreas mais promissoras,<br />
apresentando uma produção diária de 670 mil barris. Qual é a ordem de grandeza dessa<br />
produção diária, expressa em litros?<br />
a) 105 b) 108 c) 1010 d)1012<br />
IX. Evidentemente, quando o Brasil produz seu próprio petróleo, deixa de adquiri-lo no<br />
mercado externo. Suponha que o preço do barril de petróleo seja 25 dólares. Tendo em vista a<br />
produção diária de petróleo extraído da bacia de campos, fornecida no exercício VIII, o Brasil<br />
economiza por dia com o petróleo extraído dessa bacia, aproximadamente:<br />
a) dezessete mil dólares.<br />
b) dois milhões e meio de dólares.<br />
c) dezessete milhões de dólares<br />
d) vinte milhões de dólares.<br />
Utilizando conceitos numéricos para avaliar<br />
propostas de intervenção no meio ambiente<br />
Freqüentemente lemos ou escutamos notícias<br />
relativas a agressões ao meio ambiente. Nem<br />
sempre podemos influir nas decisões tomadas por<br />
agências governamentais ou grandes corporações,<br />
mas, de qualquer forma, é imprescindível que<br />
nos informemos a respeito para, devidamente<br />
fundamentados, alimentar um movimento de<br />
opinião pública que possa ter maior influência<br />
sobre os destinos de nosso planeta.<br />
Nesse sentido, apresentaremos alguns problemas<br />
relativos a questões ambientais. Devemos destacar<br />
que nosso instrumental matemático é ainda<br />
pequeno, de modo que nossa análise de propostas<br />
de intervenção é, necessariamente, limitada.<br />
Gostaríamos, no entanto, que isso lhe servisse de<br />
incentivo para continuar seus estudos, de modo a<br />
aumentar seus conhecimentos e poder de decisão.<br />
Resolvendo o Problema<br />
Cada cm 2<br />
da superfície da terra está carregado<br />
com uma massa de 1,0kg de ar. A superfície total<br />
da Terra é 5,1 x 10 8<br />
km 2<br />
.<br />
a) Calcular a massa da atmosfera (lembre-se de<br />
que é necessário operar uma transformação de<br />
unidades: 1 quilômetro quadrado corresponde a<br />
quantos centímetros quadrados?).<br />
b) 22% da massa total da terra é constituída de<br />
oxigênio. Qual é a massa de oxigênio?<br />
c) Que massa de oxigênio cobre 1km 2<br />
de<br />
superfície? Dê a resposta em kg e em toneladas,<br />
lembrando que 1t = 1.000kg.<br />
d) Um km 2<br />
de uma floresta jovem produz cerca de<br />
2,5 x 10 5<br />
kg de oxigênio. Que porcentagem essa<br />
17) a) 5,1 . 1.018kg; b) 1,1 . 1.018kg; c) 2 . 109kg = 2 milhões de toneladas; d) 1,25%; e) 120.000 anos.<br />
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