pag iniciais MATEM.pmd - Axpfep1.if.usp.br
pag iniciais MATEM.pmd - Axpfep1.if.usp.br
pag iniciais MATEM.pmd - Axpfep1.if.usp.br
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
204<<strong>br</strong> />
Matemática Ensino Fundamental<<strong>br</strong> />
A Matemática do certo e a Matemática<<strong>br</strong> />
do provável<<strong>br</strong> />
Em geral nos acostumamos a pensar na<<strong>br</strong> />
Matemática como a ciência das certezas, da<<strong>br</strong> />
exatidão. Mas há uma outra face da matemática<<strong>br</strong> />
que nos permite resolver problemas em situações<<strong>br</strong> />
“aleatórias”, em que o acaso está presente. Antes<<strong>br</strong> />
de discutirmos esse assunto, vamos discutir um<<strong>br</strong> />
conceito importante: a porcentagem.<<strong>br</strong> />
As porcentagens constituem uma ferramenta<<strong>br</strong> />
fundamental para a leitura de nosso ambiente,<<strong>br</strong> />
quer em problemas de nosso dia a dia, quer em<<strong>br</strong> />
aplicações mais sofisticadas que envolvam outras<<strong>br</strong> />
ciências. Embora o conceito de porcentagem seja<<strong>br</strong> />
abordado em outros capítulos, convém retornar a<<strong>br</strong> />
ele, para que possamos ampliar o estudo so<strong>br</strong>e as<<strong>br</strong> />
situações nas quais ele é empregado. Todas essas<<strong>br</strong> />
aplicações partem da seguinte idéia básica:<<strong>br</strong> />
Uma porcentagem é uma razão que<<strong>br</strong> />
compara um número a 100.<<strong>br</strong> />
Essa idéia é expressa em símbolos<<strong>br</strong> />
assim:<<strong>br</strong> />
n<<strong>br</strong> />
100<<strong>br</strong> />
= n%<<strong>br</strong> />
Por exemplo, quando dizemos que 22% de uma<<strong>br</strong> />
certa população são fumantes, queremos dizer<<strong>br</strong> />
que, de cada 100 pessoas, 22 são fumantes. Por<<strong>br</strong> />
outro lado, se nossa população tiver 200 pessoas,<<strong>br</strong> />
44 são fumantes, uma vez que podemos separar<<strong>br</strong> />
dois grupos de 100 pessoas. Nesse caso, dizemos<<strong>br</strong> />
que 22% de 200 é igual a 44.<<strong>br</strong> />
Analise a situação-problema abaixo:<<strong>br</strong> />
Numa certa população, 3/4 das pessoas<<strong>br</strong> />
consultadas revelaram que gostam de tirar uma<<strong>br</strong> />
soneca depois do almoço. A que porcentagem isso<<strong>br</strong> />
corresponde?<<strong>br</strong> />
Podemos expressar qualquer fração como uma<<strong>br</strong> />
porcentagem. Uma das formas de fazer isso é<<strong>br</strong> />
escrever uma fração equivalente, com<<strong>br</strong> />
denominador 100. Assim:<<strong>br</strong> />
3<<strong>br</strong> />
4<<strong>br</strong> />
3 x 25 75<<strong>br</strong> />
= = = 75%<<strong>br</strong> />
4 x 25 100<<strong>br</strong> />
Poderíamos chegar ao mesmo resultado dividindo<<strong>br</strong> />
3 por 4, e depois escrevendo o resultado como<<strong>br</strong> />
uma fração de denominador 100:<<strong>br</strong> />
3<<strong>br</strong> />
4<<strong>br</strong> />
75<<strong>br</strong> />
= 3 ÷ 4= 0,75 = = 75%<<strong>br</strong> />
100<<strong>br</strong> />
Uma regra prática para chegar ao mesmo<<strong>br</strong> />
resultado é:<<strong>br</strong> />
Dividir o numerador pelo denominador,<<strong>br</strong> />
multiplicar o resultado por 100 e<<strong>br</strong> />
acrescentar o símbolo %.<<strong>br</strong> />
Da mesma forma , para transformar um número<<strong>br</strong> />
decimal em porcentagem, basta multiplicá-lo por<<strong>br</strong> />
100, e acrescentar o símbolo %.<<strong>br</strong> />
Vamos ver um exemplo. Você sabe o que é um<<strong>br</strong> />
iceberg? Trata-se de um grande bloco de gelo<<strong>br</strong> />
que, tendo se desprendido de uma geleira, flutua<<strong>br</strong> />
nas águas oceânicas próximas aos Polos Norte e<<strong>br</strong> />
Sul do globo terrestre (um filme recente narra<<strong>br</strong> />
como o transatlântico Titanic afundou após<<strong>br</strong> />
colidir com um iceberg). Apesar de navegar em<<strong>br</strong> />
água salgada, eles são constituídos basicamente<<strong>br</strong> />
de água doce, que pode mesmo servir para ser<<strong>br</strong> />
consumida pela tripulação de um navio. A<<strong>br</strong> />
aproximação, contudo, deve ser feita com muito<<strong>br</strong> />
cuidado, uma vez que somente 0,125 de seu<<strong>br</strong> />
volume está acima da água. A que porcentagem<<strong>br</strong> />
do iceberg correspondem esses 0,125?<<strong>br</strong> />
Para responder a essa pergunta, podemos aplicar<<strong>br</strong> />
a regra prática:<<strong>br</strong> />
0,125 x 100 = 12,5. Acrescentando o símbolo %,<<strong>br</strong> />
obtemos 12,5%.<<strong>br</strong> />
Resolvendo o Problema<<strong>br</strong> />
A que porcentagem correspondem as frações<<strong>br</strong> />
1 1<<strong>br</strong> />
e ?<<strong>br</strong> />
2 4<<strong>br</strong> />
5) 50%; 25%.