pag iniciais MATEM.pmd - Axpfep1.if.usp.br
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110<<strong>br</strong> />
Matemática Ensino Fundamental<<strong>br</strong> />
3<<strong>br</strong> />
Usando as medidas para compreender<<strong>br</strong> />
fenômenos naturais e do cotidiano<<strong>br</strong> />
Os enfermeiros prestam importantes serviços à<<strong>br</strong> />
população. Não só cuidam de doentes, como<<strong>br</strong> />
também ajudam as pessoas a conservarem bem a<<strong>br</strong> />
saúde. Eles trabalham em hospitais, postos de<<strong>br</strong> />
saúde, consultórios médicos e em fá<strong>br</strong>icas. Em<<strong>br</strong> />
qualquer desses lugares eles precisam medir<<strong>br</strong> />
alturas, pesos, pressões arteriais, dar dosagem certa<<strong>br</strong> />
de remédios, ler e interpretar receitas médicas.<<strong>br</strong> />
11. Nas maternidades, quando um bebê nasce,<<strong>br</strong> />
quais são as medidas anotadas na sua ficha de<<strong>br</strong> />
registro? Faça uma pesquisa entrevistando<<strong>br</strong> />
pessoas que trabalham em hospitais ou mães que<<strong>br</strong> />
tiveram filhos em maternidades.<<strong>br</strong> />
12. Se você fosse um enfermeiro, qual a unidade<<strong>br</strong> />
mais adequada que escolheria para medir:<<strong>br</strong> />
a) A altura de um recém nascido?<<strong>br</strong> />
b) A altura de um adulto?<<strong>br</strong> />
c) O peso de um recém nascido?<<strong>br</strong> />
d) O peso de um adulto?<<strong>br</strong> />
Em situações como a medida da altura do bebê,<<strong>br</strong> />
em que temos um comprimento pequeno, usamos<<strong>br</strong> />
o centímetro.<<strong>br</strong> />
Desenvolvendo Competências<<strong>br</strong> />
13. Existe uma relação entre centímetro e metro.<<strong>br</strong> />
Qual é essa relação?<<strong>br</strong> />
Se você respondeu que "um centímetro é um<<strong>br</strong> />
centésimo do metro", acertou. Podemos escrever<<strong>br</strong> />
essa relação usando notações fracionária ou<<strong>br</strong> />
decimal:<<strong>br</strong> />
1<<strong>br</strong> />
1cm = m ou 1cm = 0,01m<<strong>br</strong> />
100<<strong>br</strong> />
Um comprimento medido numa determinada<<strong>br</strong> />
unidade também pode ser indicado numa outra<<strong>br</strong> />
unidade de comprimento. Por exemplo, se um bebê<<strong>br</strong> />
mede 46cm podemos também escrever 0,46m.<<strong>br</strong> />
14. Se um centímetro é um centésimo do metro,<<strong>br</strong> />
então um metro corresponde a quantos<<strong>br</strong> />
centímetros? Complete: 1 m =... cm<<strong>br</strong> />
15. Qual é a altura, em cm, de uma criança<<strong>br</strong> />
de 1,24m?<<strong>br</strong> />
Quando é necessário medir extensões ainda maiores, como o comprimento de uma estrada ou<<strong>br</strong> />
a distância entre duas cidades, a unidade de medida empregada é o quilômetro, pois o metro<<strong>br</strong> />
não é uma unidade adequada para medir grandes comprimentos.<<strong>br</strong> />
I. Você sabe quantos metros há em um quilômetro? E qual é o símbolo para representar essa<<strong>br</strong> />
unidade?<<strong>br</strong> />
II. Escreva duas situações em que se utiliza o quilômetro como unidade de medida.<<strong>br</strong> />
Agora, confira. Por exemplo: Se dissermos que um hospital está a 15km do centro da cidade,<<strong>br</strong> />
15km significa 15.000m. "Economizamos zeros" na escrita quando representamos grandes<<strong>br</strong> />
comprimentos utilizando uma unidade que seja um múltiplo do metro.<<strong>br</strong> />
O quilômetro é um múltiplo do metro.<<strong>br</strong> />
1 quilômetro = 1.000 metros 1km = 1.000 m<<strong>br</strong> />
15) 124cm.<<strong>br</strong> />
14) 1m = 100cm<<strong>br</strong> />
13) 1 centímetro = 1/100 do metro.<<strong>br</strong> />
12) a) centímetro. b) metro. c) grama. d) quilograma.