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pag iniciais MATEM.pmd - Axpfep1.if.usp.br

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110<<strong>br</strong> />

Matemática Ensino Fundamental<<strong>br</strong> />

3<<strong>br</strong> />

Usando as medidas para compreender<<strong>br</strong> />

fenômenos naturais e do cotidiano<<strong>br</strong> />

Os enfermeiros prestam importantes serviços à<<strong>br</strong> />

população. Não só cuidam de doentes, como<<strong>br</strong> />

também ajudam as pessoas a conservarem bem a<<strong>br</strong> />

saúde. Eles trabalham em hospitais, postos de<<strong>br</strong> />

saúde, consultórios médicos e em fá<strong>br</strong>icas. Em<<strong>br</strong> />

qualquer desses lugares eles precisam medir<<strong>br</strong> />

alturas, pesos, pressões arteriais, dar dosagem certa<<strong>br</strong> />

de remédios, ler e interpretar receitas médicas.<<strong>br</strong> />

11. Nas maternidades, quando um bebê nasce,<<strong>br</strong> />

quais são as medidas anotadas na sua ficha de<<strong>br</strong> />

registro? Faça uma pesquisa entrevistando<<strong>br</strong> />

pessoas que trabalham em hospitais ou mães que<<strong>br</strong> />

tiveram filhos em maternidades.<<strong>br</strong> />

12. Se você fosse um enfermeiro, qual a unidade<<strong>br</strong> />

mais adequada que escolheria para medir:<<strong>br</strong> />

a) A altura de um recém nascido?<<strong>br</strong> />

b) A altura de um adulto?<<strong>br</strong> />

c) O peso de um recém nascido?<<strong>br</strong> />

d) O peso de um adulto?<<strong>br</strong> />

Em situações como a medida da altura do bebê,<<strong>br</strong> />

em que temos um comprimento pequeno, usamos<<strong>br</strong> />

o centímetro.<<strong>br</strong> />

Desenvolvendo Competências<<strong>br</strong> />

13. Existe uma relação entre centímetro e metro.<<strong>br</strong> />

Qual é essa relação?<<strong>br</strong> />

Se você respondeu que "um centímetro é um<<strong>br</strong> />

centésimo do metro", acertou. Podemos escrever<<strong>br</strong> />

essa relação usando notações fracionária ou<<strong>br</strong> />

decimal:<<strong>br</strong> />

1<<strong>br</strong> />

1cm = m ou 1cm = 0,01m<<strong>br</strong> />

100<<strong>br</strong> />

Um comprimento medido numa determinada<<strong>br</strong> />

unidade também pode ser indicado numa outra<<strong>br</strong> />

unidade de comprimento. Por exemplo, se um bebê<<strong>br</strong> />

mede 46cm podemos também escrever 0,46m.<<strong>br</strong> />

14. Se um centímetro é um centésimo do metro,<<strong>br</strong> />

então um metro corresponde a quantos<<strong>br</strong> />

centímetros? Complete: 1 m =... cm<<strong>br</strong> />

15. Qual é a altura, em cm, de uma criança<<strong>br</strong> />

de 1,24m?<<strong>br</strong> />

Quando é necessário medir extensões ainda maiores, como o comprimento de uma estrada ou<<strong>br</strong> />

a distância entre duas cidades, a unidade de medida empregada é o quilômetro, pois o metro<<strong>br</strong> />

não é uma unidade adequada para medir grandes comprimentos.<<strong>br</strong> />

I. Você sabe quantos metros há em um quilômetro? E qual é o símbolo para representar essa<<strong>br</strong> />

unidade?<<strong>br</strong> />

II. Escreva duas situações em que se utiliza o quilômetro como unidade de medida.<<strong>br</strong> />

Agora, confira. Por exemplo: Se dissermos que um hospital está a 15km do centro da cidade,<<strong>br</strong> />

15km significa 15.000m. "Economizamos zeros" na escrita quando representamos grandes<<strong>br</strong> />

comprimentos utilizando uma unidade que seja um múltiplo do metro.<<strong>br</strong> />

O quilômetro é um múltiplo do metro.<<strong>br</strong> />

1 quilômetro = 1.000 metros 1km = 1.000 m<<strong>br</strong> />

15) 124cm.<<strong>br</strong> />

14) 1m = 100cm<<strong>br</strong> />

13) 1 centímetro = 1/100 do metro.<<strong>br</strong> />

12) a) centímetro. b) metro. c) grama. d) quilograma.

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