Design, Tecnologia e Linguagem: Interfaces - Universidade ...

Investigações metodológicas: aproximação entre design e tecnologia
Essa metodologia apontada, que envolve sistemas educacionais por meio de tecnologia,
faz com que aprendizes ganhem conhecimentos para outras áreas e interesses. O papel do
computador nesse processo permite que as pessoas se libertem e passem a representar o
conhecimento de diferentes formas, de modo a aplicá-los em várias situações como afirma
ainda David Cavallo: “[...] Desenvolve-se, assim, uma prática de “antropologia epistemológica
aplicada” que consiste no levantamento de habilidades e conhecimentos existentes em uma
dada comunidade e a sua utilização como “ponte” para novos conteúdos” “[...]. Através do
“Design Emergente” é possível encontrar um balanço entre a tecnologia digital e o método
de administrar a organização e de transformação da organização que se torna consciente da
existência da tecnologia. (CAVALLO, 2000, s/p).
O design emergente visa o humanismo.
Esse balanço entre a tecnologia digital e a administração do método que fala o autor, torna
essencial para o sucesso ou não do processo. Colocamos essa dúvida perante o resultado, pois
se não dosado e bem organizado o projeto, o resultado pode não ser o ideal. Segundo David
Cavallo: “É necessário atenção à tentação de usar só a tecnologia ou só a administração, o que
pode propiciar à falha do projeto. Por outro lado, a combinação de ambas oferece uma visão
otimista para o futuro da Educação.” (CAVALLO, 2000, s/p). Essa união entre a tecnologia e a
administração, pode possibilitar um desenvolvimento de aprendizagem mais eficaz.
“É a junção destes dois produtos da era digital em sinergia com as bases teóricas
dos pensadores da era pré-digital que são o suporte adequado para realizar o
que os pensadores sabiam o que e como fazer, mas não tinham meios para
fazê-lo. Entre eles destaca-se Paulo Freire, mas também, estão representados
John Dewey e Jean Piaget, embora este último não tenha focado seu trabalho na
educação.” (CAVALLO, 2000, s/p).
Quando citamos a idéia de David Cavallo de que, a “antropologia epistemológica
aplicada”, consiste no levantamento de habilidades e conhecimentos existentes em uma dada
comunidade, pensamos que a sua utilização serve como “ponte” para novos conteúdos.
Dessa forma, podemos refletir que o autor está advertindo as pessoas, os interesses
da comunidade e a vontade desses sujeitos que têm um fator essencial e primordial, quando
pensado em forma de projeto educacional. Buscar essas vontades a partir da liberdade de
exposição do sujeito diante do problema é considerado design emergente segundo o autor.
Trabalhando com temas geradores como Paulo Freire.
Ensinantes e ensinados.
Estamos falando que o indivíduo deve partir de seus conhecimentos ao aprender, como
Design, Arte, Moda e Tecnologia.
São Paulo: Rosari, Universidade Anhembi Morumbi, PUC-Rio e Unesp-Bauru, 2010 189