Ladda ner boken som PDF - Lunds universitet

More documents

Recommendations

Info

Läsåret 1995/1996 18 oktober 1995 Analysing students´ experiences of learning Gäst: Professor Michael Prosser Academic Development Unit, La Trobe University, Australien 27 oktober 1995 Multimedia – kunskapshantering i den globala byn Gäst: Tekn.Dr Per Christiansson V-sektionen, LTH, LU och chef för KBS-media-LAB vid LTH 24 november 1995 Hur hjärnan styr vad vi ser och hör Gäst: Professor Peter Gärdenfors Kognitionsforskning, LU Läsåret 1996/1997 20 september 1996 Teaching more students Gäst: Professor Graham Gibbs Centre for Staff Development, Oxford Brooks University, Oxford, UK 18 oktober 1996 Högskollärarutredningen Gäst: Erland Ringborg Regeringens särskilde utredare 6 december 1996 Internationellt lärarutbyte – två berättelser Gäster: Ylva Kjellberg , Pedagogik, LU Cecilia Christensson, Tandvårdshögskolan i Malmö, LU 24 januari 1997 Distansutbildningen tar ny fart Gäst: Föreståndare Lennart Badersten Sekretariatet för fortbildning och vidareutbildning, LU Bodil Jönsson, Jan-Olof Nilsson, Mats Beronius 14 februari 1997 Lärandets universitet Gäst: Professor Ference Marton Pedagogik, Göteborgs universitet 7 mars 1997 Den professionella studenten Gäst: Professor Ivar A. Bjørgen Psykologi, Trondheims universitet, Norge 4 april 1997 Det var inte så jag menade – om manligt och kvinnligt språk Gäst: språkkonsult Bitte Hofman-Bang Klarspråk AB
Läsåret 1997/1998 17 oktober 1997 Hur examinerar man ett konstverk Gäst: Prefekt Gertrud Sandqvist Konsthögskolan i Malmö. LU 7 november 1997 Pedagogiskt nytänkande – om utbildning för ledarskap inom försvaret Gäst: Pedagogiske konsulten Jonas Alberoth, Universitetspedagogiskt centrum (UPC), LU 28 november 1997 Fokus på kunskapens kvalitet – ett försök med extern medverkan i examination Gäster: Karl-Axel Nilsson Chef för Utvärderingsenheten, LU samt universitetslektor Christian Häthén, Juridik, LU och universitetslektor Gunnar Andersson, Sociologi, LU 20 februari 1998 PBL-handledarens utmaningar Gäst: Universitetslektor Helene Hård af Segerstad Pedagogik och Psykologi, Linköpings universitet 27 mars 1998 Issues of Gender in Teaching and Learning Gäst: Professor Blythe Mc Vicker Wellesley College, USA Läsåret 1998/1999 18 september 1998 Flexibel utbildning på distans Gäst: Fil dr Margareta Gisselberg DUKOM (distansutbildningskommittéen) Material: Slutbetänkande 1998 23 oktober 1998 Är det möjligt att använda sagor i undervisningen på universitetet Gäst: Universitetslektor Per Johnsson Tillämpad psykologi, LU 20 november 1998 When Body and Mind learn best Gäster: T.Fakoussa och M. Hanz Awarness Training Fakoussa, Tyskland 12 februari 1999 Hjärnan – en personlighet i ständig förvandling Gäst: Professor Tadeusz Wieloch Neurobiologi, LU 7 maj 1999 Examensarbetet ur institutions- och studentperspektiv Gäst: Docent Ingegerd Bäcklund Humaniora, Uppsala universitet
Page 1 and 2:
Framväxten av den pedagogiska utbi
Page 3 and 4:
© Eva Åkesson och Eva Falk Nilsso
Page 5 and 6:
14 Många vägar till pedagogisk ko
Page 8 and 9:
Förord Vi, Eva Falk Nilsson (EFN)
Page 10 and 11:
1 Introduktion 1962 gavs en första
Page 12 and 13:
Den andra delen består av fylligar
Page 14 and 15:
2 En översiktlig beskrivning av ut
Page 16 and 17:
I underlaget för styrelsens beslut
Page 18:
Expansionen av den högskolepedagog
Page 21 and 22:
Först i efterhand har jag funderat
Page 23 and 24:
Nilsson, som blev den förste inneh
Page 25 and 26:
tillsammans med en grupp kolleger,
Page 27 and 28:
Utvecklingsarbete och konflikter p
Page 30 and 31:
4 1960-talet: Grogrunden ”Den vå
Page 32 and 33:
alltför heterogena. Institutionen
Page 34:
1968 - början på fokusskifte och
Page 37 and 38:
verksamheterna gav också oss pedag
Page 39 and 40:
till lärarnas studier. Katalogen b
Page 41 and 42:
såvitt möjligt anpassa utbildning
Page 43 and 44:
Universitetsstyrelsen avdelade resu
Page 45 and 46:
studierektorerna till en tredagars
Page 47 and 48:
hade haft kontakt med mer än 3000
Page 49 and 50:
B. Successiv utbildning 2 veckor pe
Page 51 and 52:
En ambition har för all den pedago
Page 53 and 54:
för den pedagogiska utbildningen.
Page 56 and 57:
8 1995 - 1999: Etablering I och med
Page 58 and 59:
Utbildningen för forskarhandledare
Page 60 and 61:
man för att inom sina områden kun
Page 62 and 63:
universitet medverkade i. Den var i
Page 64 and 65:
landets universitet och högskolor,
Page 66 and 67:
9 2000 - 2003: Fram till konsensus
Page 68 and 69:
utmaningar och möjligheter till ut
Page 70 and 71:
Merparten av medlen avdelades efter
Page 72 and 73:
10 Kulturförändringen - från mis
Page 74 and 75:
nödvändigt för fortlevnaden. En
Page 76 and 77:
Att ägandeskapet är väsentligt i
Page 78 and 79:
”Intervjuerna har dokumenterat be
Page 80 and 81:
11 Många bidragande aktörer Det
Page 82 and 83:
Engagerade ledare Utan starka insat
Page 84:
av nonchalans mot bestämmelserna h
Page 87 and 88:
De första PU-enheterna placerades
Page 89 and 90:
De flesta PU-enheter eller motsvara
Page 92 and 93:
13 Innehållets utveckling - spegla
Page 94 and 95:
Problemorienterad och deltagarstyrd
Page 96 and 97:
Scolarship Reconsidered - Prioritie
Page 98 and 99:
Pedagogik för 2000-talet, 1999 Lä
Page 100 and 101:
14 Många vägar till pedagogisk ko
Page 102 and 103:
* De lärare, som medverkat som kur
Page 104 and 105:
Vid anmodan att medverka gjorde vi
Page 106 and 107:
Sveriges Lantbruksuniversitet ”Se
Page 108 and 109:
dyrbar arbetstid på att göra ett
Page 110 and 111:
15 Speciella utvecklingsområden I
Page 112 and 113:
tänkandet med träning i intuitivt
Page 114 and 115:
1999 ändrades Grundutbildningsråd
Page 116 and 117:
ing in all communication. We will e
Page 118 and 119:
PBL - Introduktion PBL - Problemkon
Page 120 and 121:
fortsatt utvidgad personalutbildnin
Page 122 and 123:
kation i undervisningen. Vi inom UP
Page 124 and 125:
16 Några principiella och praktisk
Page 126 and 127:
Arbetstiden för deltagarna Kostnad
Page 128 and 129:
Det finns emellertid en annan aspek
Page 130 and 131:
”staff development will be used t
Page 132 and 133:
och med progression över kurserna.
Page 134 and 135:
Plats i organisationen Vi har under
Page 136 and 137:
17 Lite om konsten att göra högsk
Page 138 and 139:
- ge rikligt utrymme för delaktigh
Page 140 and 141:
18 Epilog Det vi ville var att bidr
Page 142 and 143: Referenser Ahlström, K.G. (red.) (
Page 144 and 145: Högskoleverket (1995), Granskning
Page 146: Bilaga 1 Medarbetare inom våra arb
Page 149 and 150: Juridiska fakulteten Karin Adlercre
Page 174 and 175: Bilaga 10 Lunds Tekniska Högskola
Page 186 and 187: Bilaga 14 Idéseminarierna 1981 - 2
Page 188 and 189: Läsåret 1984/1985 5 oktober 1984
Page 190 and 191: 16 april 1991 Skapande och moral G
Page 194 and 195: Läsåret 1999/2000 24 september 19
Page 200: Den pedagogiska utbildningen för l
show all

Ladda ner boken som PDF - Lunds universitet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?