Ladda ner boken som PDF - Lunds universitet
Ladda ner boken som PDF - Lunds universitet
Ladda ner boken som PDF - Lunds universitet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
landets <strong>universitet</strong> och högskolor, och synpunkter inhämtades också från Sveriges<br />
Universitetslärarförbund (SULF) och Sveriges Förenade Studentkårer (SFS).<br />
Arbetsgruppen överlämnade sitt förslag i september 2000. Vi återkommer till det i nästa<br />
kapitel.<br />
IT i fokus<br />
Under slutet av 1990-talet och några år in på 2000-talet var inom LU den centrala ledningens<br />
fokus starkt inriktat på stöd åt IT-utvecklingen. Samtidigt var <strong>universitet</strong>ets<br />
olika områden än mer angelägna om att bevara och finansiera den pedagogiska utbildningen.<br />
Vi inom UPC kom att få en besvärlig mellanställning även om det, i linje med<br />
vår egen mångåriga strategi, var naturligt att vara lojala med institutio<strong>ner</strong> och områden.<br />
Ansvaret för IT-verksamheten åvilade formellt CITU. Inom ramen för det pedagogiska<br />
utvecklingsarbetet var det emellertid också naturligt för oss att arrangera särskilda satsningar<br />
kring temat datorstöd i utbildningen, med seminarier och konsultstöd. (Se vidare<br />
kapitel 15, avsnittet om Datorstöd i utbildningen).<br />
Förslag till pedagogiskt program<br />
Ledningsgruppen för UPC tog våren 1998 initiativ till ett pedagogiskt programarbete,<br />
mot bakgrund av de många utmaningar vad gällde utbildningen <strong>som</strong> <strong>universitet</strong>et hade<br />
att svara mot. I gruppens förslag (1999) ingår en beskrivning av aktuella utmaningar<br />
och visio<strong>ner</strong> för den pedagogiska kulturen (bilaga 15), och en rad konkreta förslag för<br />
det pedagogiska utvecklingsarbetet. Förslagen är grupperade under fyra riktlinjer:<br />
”Under perioden 1999–2003 skall det pedagogiska utvecklingsarbetet<br />
intensifieras genom<br />
1 fortsatt uppbyggnad av den pedagogiska utbildningen för alla <strong>som</strong><br />
undervisar och handleder<br />
2 ökad uppmärksamhet åt lärarnas insatser i utbildningen samt<br />
högre uppskattning och värdering av pedagogiskt utvecklingsarbete<br />
3 uppbyggnad av <strong>universitet</strong>spedagogisk och ämnesspecifik<br />
didaktisk FoU-verksamhet<br />
Detta i sin tur nödvändiggör<br />
4 långsiktiga beslut rörande finansiering, organisation och personella<br />
resurser.”<br />
Under ”1 Fortsatt uppbyggnad av den pedagogiska utbildningen” finns 13 konkreta<br />
delförslag, bl.a. ”fastställda program per fakultet/område för grundläggande pedagogisk<br />
utbildning omfattande minst sex veckor”.<br />
Förslaget blev aldrig antaget – antagligen av kostnadsskäl. Det kom trots detta att bli<br />
vägledande för mycket av det fortsatta utvecklingsarbetet.<br />
55
Change language