Ladda ner boken som PDF - Lunds universitet

Erfarenheterna från dessa kurser var mycket värdefulla för vårt senare arbete med pedagogisk
utbildning för universitetets lärare. Vi har starkt påverkats av att vi i arbetet som
studievägledare kom i kontakt med mängder av studenter och fick lyssna till och
försöka förstå deras problem. I kurserna fick vi ta del av cirka 60 kursdeltagares liknande
erfarenhetsbas, och vår vetskap om studenters behov fick därmed både bredd och
djup. Denna vetskap har varit en grund för utformningen av våra kurser alltsedan dess.
Vi fick också i studievägledarkurserna testa vår gemensamma drivkraft för förändringar,
och fick en känsla för var gränserna måste sättas. Vi fick pröva att skapa en pedagogisk
kurs tillsammans och uppleva värdet av att vara två kursledare. Vi lärde oss vikten av
att forma kurserna utifrån deltagarnas uttalade behov och deras reella arbetssituation. Vi
hade också glädjen att se att man inom ett nätverk som naturligen växer fram inom en
kursgrupp kan ha fortsatt stöd av varandra långt efter kursavslutningen. Vi insåg att
detta är något en utvecklingsenhet med enkla medel och liten kostnad kan stötta och
bygga vidare på.
19