25.08.2013 Views

Wersja pełna [8,55 MB] - Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i ...

Wersja pełna [8,55 MB] - Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i ...

Wersja pełna [8,55 MB] - Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

KARTA PRZEDMIOTU<br />

Nazwa przedmiotu Komputerowe systemy sterowania<br />

Skrót nazwy SSK<br />

Stopień:<br />

1. (inżynierski) 2. (magisterski)<br />

X<br />

Kierunek:<br />

Elektronika i telekomunikacja Automatyka i robotyka Informatyka<br />

X<br />

Osoba odpowiedzialna za przedmiot:<br />

Imię: Zdzisław<br />

Nazwisko: Kowalczuk<br />

E-mail: kova@pg.gda.pl<br />

Karta zajęć – wykład<br />

Lp. Zagadnienie poziom<br />

liczba<br />

godzin<br />

wiedzy umiej.<br />

A B C D E<br />

1. Podstawy przetwarzania i sterowania cyfrowego. X X 1<br />

2. Charakterystyka sygnałów i układów dyskretnych; Metody analizy<br />

układów dyskretnych.<br />

X X 1<br />

3. Podstawowe własności układów dyskretnych; Metody opisu<br />

układów dyskretnych i cyfrowych.<br />

X 1<br />

4. Przekształcenie Z : Sygnały; Przekształcenie Z; Przekształcenie<br />

wielowymiarowe.<br />

X 1<br />

5. Zmodyfikowane przekształcenie Z; Odwrotne przekształcenie Z;<br />

Zastosowania.<br />

X 1<br />

6. Teoria dyskretnych układów liniowych:<br />

Sterowalność/obserwowalność.<br />

X 1<br />

7. Przekształcenia tożsamościowe. X 1<br />

8. Kanoniczne struktury dyskretnych układów liniowych. X 1<br />

9. Problemy analizy i syntezy cyfrowych układów sterowania:<br />

Dyskretyzacja i analogizacja; modelowanie ciągłe i dyskretne.<br />

x x 1<br />

10. Przetwarzanie analogowo-cyfrowe A/C. x x 1<br />

11. Dobór parametrów A/C, podejście deterministyczne i<br />

probabilistyczne.<br />

x x 1<br />

12. Przetwarzanie cyfrowo-analogowe C/A (dekodowanie,<br />

x x 1<br />

generowanie).<br />

13. Generowanie sygnału ciągłego: metody bieżące i blokowe. x x 1<br />

14. Analiza cyfrowych układów sterowania obiektami ciągłymi. x x 1<br />

15. Analiza: Modele zastępcze; transmitancje, równania stanu. x x 1<br />

Razem 15<br />

Karta zajęć – laboratorium<br />

Lp. Zagadnienie poziom<br />

wiedzy umiej.<br />

A B C D E<br />

1. Wprowadzenie do laboratorium, zasady zaliczenia. X X 1<br />

liczba<br />

godzin<br />

151

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!