25.08.2013 Views

Wersja pełna [8,55 MB] - Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i ...

Wersja pełna [8,55 MB] - Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i ...

Wersja pełna [8,55 MB] - Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

4. Treści przedmiotów 1. stopnia<br />

W tym rozdziale przedstawiono szczegółowe informacje dotyczące treści przedmiotów. Każdy<br />

przedmiot opisany jest w formie oddzielnej karty przedmiotu. KARTA PRZEDMIOTU zawiera<br />

następujące informacje:<br />

• nazwę przedmiotu;<br />

• kod przedmiotu (akronim nazwy);<br />

• kierunek studiów (może być ich kilka);<br />

• osobę, która jest odpowiedzialna za treść przedmiotu, z jej danymi kontaktowymi;<br />

• dla każdego rodzaju zajęć: szczegółowe zagadnienia.<br />

Dla każdego zagadnienia, oprócz wymiaru godzinowego, określono poziom wiedzy i<br />

umiejętności nabywanych przez studenta w czasie zajęć, wg następującego schematu:<br />

• A, B, C – poziomy wiedzy:<br />

o A – informacja o istnieniu zagadnienia i jego ogólna charakterystyka;<br />

podsumowanie zagadnienia poznanego wcześniej;<br />

o B – dokładne przedstawienie zagadnienia;<br />

o C – szczegółowe omówienie zagadnienia dające podstawę dla zdobycia<br />

umiejętności stosowania nabytej wiedzy w praktyce;<br />

• D, E – poziomy umiejętności:<br />

o D – umiejętność wykorzystania zagadnienia w sytuacjach typowych,<br />

o E – umiejętność wykorzystania zagadnienia w złożonych sytuacjach<br />

problemowych.<br />

W poszczególnych podrozdziałach zamieszczono kolejno przedmioty o charakterze ogólnym,<br />

podstawowym i kierunkowym (podrozdział 4.1) oraz przedmioty profilujące (razem dla<br />

wszystkich profili; podrozdział 4.2). W każdym podrozdziale przyjęto alfabetyczną kolejność<br />

przedmiotów.<br />

40

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!