You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1878 STEFAN PAPP<br />
Nawet jesli nie chce zostae zawodowym ceramikiem, to i tak<br />
wi~cej skorzysta podczas tej praktyki w osrodku specjalistycznym,<br />
niz w miejscowej, mizernej pracowni. Powie ktos - "bzdura!<br />
dzisiaj malarstwo przestalo bye malarstwem, rzezba tylko<br />
rzezbq - artysta posluguje si~ roznymi technikami, powstajq<br />
dziela zlozone z roinych rodzajow warsztatowych, z roznych materialow,<br />
przy zaangazowaniu roznych technik plastycznych".<br />
Wlasnie w imi~ tych skomplikowanych potrzeb wspolczesnej plastyki<br />
toczy si~ ten boj. Chyba nie trzeba si~ rozwodzie nad zaletami<br />
pedagogicznymi dobrze zorganizowanych zakladow naukowych.<br />
Zarowno student jak i pedagog, majqc do dyspozycji nowoczesne<br />
urzqdzenia, warsztaty, laboratoria, pomoce naukowe mogq<br />
swojq wspolprac~ oprzec na bazie prawdziwie naukowej, zgodnej<br />
z wymaganiami wsp,olczesnego zycia. Prymitywne warunki<br />
studiow na niektorych wydzialach czy w pracowniach specjalistycznych<br />
praktycznie nie spelniajq stawianych postulatow: student<br />
nie dowiaduje si~ wiele ani 0 warsztacie, ani 0 technice<br />
i rzemiosle interesujqcej go dziedziny. A takie chalupnicze metody<br />
nauczania roznych technik plastycznych pokutujq do dzis na<br />
akademiach i nie wydaje si~, aby cos mialo si~ w tym zakresie<br />
zmienic.<br />
Dlatego pierwszy wniosek jaki si~ tu nasuwa, to potrzeba wyrainego<br />
sprofilowania zakladow naukowych, zajmujqcych si~ technikami<br />
plastycznymi i rzemioslem artystycznym. Chodzi 0 utworzenie<br />
szkol specjalistycznych, doskonale przygotowanych do nauczania<br />
okreslonego zawodu i zapewnienia tym szkolom wszystkiego,<br />
co jest niezb~dne w opanowaniu wiedzy fachowej i odpowiedniego<br />
doswiadczenia. Nie produkujmy "p6lfabrykatow",<br />
ludzi niedojrzalych do pracy zawodowej - to nikomu si~ nie oplaca.<br />
Wsp6lczes.nosc wymaga od pl,astyka "uzytkow,ca" wiedzy, jakiej<br />
w zaden sposob nie moze juz zdrobye w tradycyjnych pracowniach,<br />
w kameralnych warunkach akademii. Oczywiscie, propozycja,<br />
ktorq tu wysuwam, nie jest nowa, uwazam jednak, ze proces<br />
tworzenia zakladow specjalistycznych przebiega zbyt wolno.<br />
i nie zawsze konsekwentnie. BI~dna jest rowniez, moim zdaniem,<br />
dotychczasowa forma studiow plastycznych. Student jest "przypisany"<br />
do uczelni jak chlop panszczyiniany do ziemi i nie ma<br />
moiliwosci samodzielnego poszukiwania nauki w sposob, ktory<br />
jemu odpowiada. Np. student z wydzialu architektury wn~trz nie<br />
moze sobie pozwolic na to, aby na jakis czas pojechae do innej<br />
uczelni i zapoznae si~ z zagadnieniami np. ceramiki architektonicznej,<br />
alb.o przejse praktyk~ na wydziale tkaniny artystycznej.<br />
Rygor administracyjny, system egzaminow, kolokwiow i zaliczen'<br />
jest zdecydowanie anachroniczny w stosunku do potrzeb adepta<br />
I<br />
-~.........,..t"'" W'<br />
-",",,-,_.
Change language