pełny tekst - Seminare

148 MIECZYSŁAW MAJEWSKIBo też „sama młodość (niezależnie od jakichkolwiek dóbr materialnych) jestszczególnym bogact,,-em człmvieka" (3). Katecheza ma podjąć zadanie, by•....._.... "'"-~'-"'„..., była ·wzrastaniem, aby niosła z sobą stopniową akumulacjękiego, co prawdziwe, co dobre i piękne" (14).Wśród najvrnżniejszych pytań, które młodzież ma pra-wo stawiać na katechezie- to pytanie o sens życia. ,;Wyrywa się - jak pisze papież - z samegoserca poszukiwań i niepokojów związanych z projektem tegotrzeba podjąć i urzeczywistnić" (4). Do istotnych obowiązków Kate(me:zvkształtowanie "\vmvnętrznej wolności wśród młodych, co zaś ona oznaczad.zisir,j, Ojciec św. następująco: „Być wolnym? To znaczy: umiećswej wolności w prawdzie (...) Wolność zawiera w sobie kryterium, dyscyplinę pravi'dy (...) Być i)rawdziwie wolnym - to znaczy:używać swej wolności dla tego, co jest prawdziwym dobrem („.) to znacZ;~;.człmviekiem prawego sumienia, być odpowiedzialnym, człmviekiem«dla drugich»" (13).„Poziom sumienia, poziom wartości moralnych -to najważniejszy \vymiar-doczesności i historii - mówi papież. - Historia bowiem (...) jest historiąludzkich sumief1, moralnych zwycięstw lub klęsk" (6). W kontekście rozwojuosobowości, \·rnlności i sumienia katecheza ma kształtować stosunek do Boga,siebie i innych. „Młody człowiek, wchodząc w siebie, a zarazem podejmującTozmowę z Chrystusem na modlitwie [ma] odczytać odwieczną myśl,jaką w stosunku do niego kieruje Bóg: St\vórca i Ojciec" (9). Dlatego „muuczynićwszystko, na co nas stać, aby to ducho\ve dziedzictwo przejąć,potwierdzić, utrzymać i pomnożyć" (11) („.) „Chrześcijańshvo uczy nas rozumieniadoczesności z i)erspektywy Królestwa Bożego, z ners1oeJ[.t'\l'l.-v·vvd.ecznegon (5). Stąd apel skierovrnny do każdego radującego się „,,,,„ ... ,,,n....'--'-"·'-''-"-V„,,... : „Musisz z jednej umiłować świat a rÓ-\vnoczesnie musiszsię na dystans wewnętrzny w stosunku do tej całej 'bogatej i pasjonujakąświat" (5).ogarniającej, splatającej ipowinno odkryć~ miłujące spojrzenie Chrystusa:koniecznie pofrzebne jest to miłujące spojrzenie. Jest mu ·nr.T-."''"',...,„...,„że jest umiłowany odwiecznie iJak zorientm-yaĆ -- treścią swego priws:l.aruaJana P~nvła podkreślił istotne młodzieży:nieprzemijające wartości okresu młodzieżowego, ogóh10społeczne, kulturowei ich zaangażowanie i odpowiedzialne kształtowanie siebie,Kościoła i ŚvYiata. vVartości te dają podstawę do twierdzenia iw przekonaniu, że podejmować refleksję i praktykę W' kierunku corazwiększego specyfikowania katechezy, przy podtrzymy\vaniu więzówz wartościami ogólnoludzkimi i ogólnokościelnymi.