Effekter af specialundervisningen
Effekter af specialundervisningen
Effekter af specialundervisningen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
projekterne). Første delprojekt er et follow-up projekt, hvor en gruppe specialunderviste<br />
elever følges op i deres senere livssituation over fire år. Andet delprojekt,<br />
som indgår i indeværende publikation, skal belyse effekten <strong>af</strong> specialpædagogiske<br />
indsatser over for børn med særlige behov tæt på den almindelige eller i den almindelige<br />
klasse. Tredje delprojekt, der også indgår i indeværende publikation, belyser<br />
effekten <strong>af</strong> specialpædagogiske indsatser over for relativt svært handicappede<br />
i forskellige grader <strong>af</strong> inkludering. Det første projekt ledes <strong>af</strong> AKF, mens de to<br />
andre ledes <strong>af</strong> DPU. Der har indgået forskere med uddannelses- og forskningsmæssig<br />
baggrund inden for pædagogik, specialpædagogik, psykologi, sociologi og<br />
økonomi.<br />
De tre delprojekter bindes sammen <strong>af</strong> fire tværgående temaer; 1) analyser <strong>af</strong> indsat<br />
ser og effekten <strong>af</strong> disse på mikro- og mesoniveau, 2) analyser <strong>af</strong> problem stil -<br />
linger relateret til diagnosticering/pædagogisk vurdering (assess ment), 3) analyser<br />
<strong>af</strong> indsat ser og effekten <strong>af</strong> disse på makroniveu og til sidst 4) forskningsmetodiske<br />
og meto dologiske spørgsmål. Disse fire temaer vil være en akse i matricen,<br />
mens de forskellige delprojekter udgør en anden.<br />
For at sikre sammenhæng mellem delprojekterne og opnå synergieffekter har<br />
forskningsarbejdet været organiseret på en måde, så seniorforskerne har fungeret<br />
som hinandens sparringspartnere, ligesom de sammen med delprojekternes øvrige<br />
forskningsmedarbejdere har deltaget i kollokvier og seminarer med inddragelse <strong>af</strong><br />
den internationalt sammensatte følgegruppe. Ligeledes er delprojekterne bundet<br />
sammen via <strong>af</strong>holdelse <strong>af</strong> to fælles konferencer, åbne for alle interesserede, samt<br />
formidlingsindsatser ved andre konferencer.<br />
Det strategiske velfærdsprogram rummer andre fokusområder end <strong>specialundervisningen</strong>,<br />
bl.a. dagpasningen, det socialpædagogiske område og integration. Der<br />
er etableret et samarbejde med de to førstnævnte områder, hvor der dels er fokus<br />
på de forskningsmetodologiske aspekter, dels sker en gensidig information om<br />
delresultater <strong>af</strong> forskningen. Dette sker dels ved møder, dels ved invitation til deltagelse<br />
i de i forbindelse med projekterne <strong>af</strong>holdte konferencer.<br />
18
Change language