Undervisning i andetsprogslæsning og -skrivning - Ministeriet for ...
Undervisning i andetsprogslæsning og -skrivning - Ministeriet for ...
Undervisning i andetsprogslæsning og -skrivning - Ministeriet for ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Del 3. Syntaks<br />
Opgave 3.1. Er sætningen rigtig?<br />
Formål At udvikle kendskab til syntaks.<br />
Forberedelse Læreren udvælger <strong>og</strong> nedskriver en række<br />
sætninger fra den tekst, der arbejdes med i<br />
klassen eller finder en række overskrifter<br />
fra aviser/blade.<br />
Arbejds<strong>for</strong>m Individuelt arbejde/pararbejde.<br />
Fremgangsmåde Se eksempel neden<strong>for</strong>.<br />
Eksempel<br />
Læreren beder kursisterne bytte om på rækkefølgen af ordene i<br />
en række sætninger fx:<br />
Lise vækker Morten Jens tænker på Kim.<br />
Han synger højt Lise skynder sig ud til Jens.<br />
Standser Jens motoren? Morten har været en tur ved<br />
stranden.<br />
Kursisterne skal finde ud af, om sætningerne stadig er rigtige,<br />
<strong>og</strong> om betydningen af sætningerne er ændret.<br />
Varianter<br />
a. Læreren giver kursisterne en række sætninger, hvor der<br />
mangler et ord, fx verbalet.<br />
Kursisterne skriver de korrekte sætninger <strong>og</strong> finder ud af,<br />
hvad <strong>for</strong> en slags ord der mangler.<br />
131