Undervisning i andetsprogslæsning og -skrivning - Ministeriet for ...
Undervisning i andetsprogslæsning og -skrivning - Ministeriet for ...
Undervisning i andetsprogslæsning og -skrivning - Ministeriet for ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
plerne oven<strong>for</strong>. Også regler <strong>for</strong> ledsætningsdannelse kan variere<br />
meget fra spr<strong>og</strong> til spr<strong>og</strong>.<br />
Hvis man har et modersmål, hvor de syntaktiske midler er meget<br />
anderledes end i dansk, kan alene syntaktiske <strong>for</strong>hold hindre<br />
en korrekt <strong>for</strong>ståelse. Læseundervisningen skal ikke udvikle<br />
sig til et grammatikkursus, men det kan være nødvendigt at arbejde<br />
med syntaks <strong>for</strong> at støtte <strong>for</strong>ståelsen. Også arbejdet med<br />
syntaks vil typisk være en aktivitet, der finder sted i efterlæsningfasen.<br />
Del 4 indeholder <strong>for</strong>slag til, hvordan man kan arbejde<br />
med ordklasser<br />
Det er vigtigt at have kendskab til ords leksikalske betydninger<br />
<strong>og</strong> betydningsnuancer <strong>for</strong> at kunne læse eller skrive en tekst.<br />
Men det er <strong>og</strong>så vigtigt at kende de egenskaber, et ord har i<br />
kraft af dets ordklassetilhørs<strong>for</strong>hold. Kendetegnende <strong>for</strong> fx<br />
ordklassen substantiver er, at de betegner personer, ting eller<br />
begreber, at de er genusbestemte <strong>og</strong> kan bøjes i køn <strong>og</strong> tal. Der<br />
gælder faste regler <strong>for</strong>, hvordan substantiver kan kombineres<br />
med andre ordklasser <strong>og</strong> fungere som sætningsled eller indgå<br />
som en del af <strong>for</strong>skellige led i en sætning. Der hersker ligeledes<br />
<strong>for</strong>holdsvis faste regler <strong>for</strong> sammensætninger <strong>og</strong> afledninger.<br />
Ordklasserne inddeles ofte i indholdsord <strong>og</strong> funktionsord.<br />
Indholdsord er substantiver, verber, adjektiver <strong>og</strong> adverbier.<br />
Funktionsord er artikler, pronominer, konjunktioner, præpositioner,<br />
hjælpeverber <strong>og</strong> interjektioner.<br />
Indholdsordene er semantisk tungest <strong>og</strong> ”peger stærkest ud af<br />
teksten”, mens funktionsordene i højere grad har grammatiske<br />
funktioner inden <strong>for</strong> en tekst. Arbejdet med ordklasser finder<br />
typisk sted i efterlæsningsfasen. Kendskab til <strong>for</strong>skellige ordklassers<br />
egenskaber er <strong>og</strong>så afgørende, når ordb<strong>og</strong>en tages i<br />
brug.<br />
79
Change language