Undervisning i andetsprogslæsning og -skrivning - Ministeriet for ...
Undervisning i andetsprogslæsning og -skrivning - Ministeriet for ...
Undervisning i andetsprogslæsning og -skrivning - Ministeriet for ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
32<br />
En spr<strong>og</strong>lig task kan som den kommunikative opgave opbygges<br />
som et tredelt <strong>for</strong>løb, som består af<br />
• spr<strong>og</strong>lig opmærksomhed, at man altså lægger mærke til et<br />
bestemt spr<strong>og</strong>ligt fænomen<br />
• <strong>for</strong>handling om <strong>for</strong>m<br />
• repetition.<br />
Som eksempel på en spr<strong>og</strong>lig task præsenteres her neden<strong>for</strong><br />
dict<strong>og</strong>loss.<br />
5.1. Dict<strong>og</strong>loss<br />
Dict<strong>og</strong>lossteknikken har lånt lidt fra den traditionelle diktat,<br />
men adskiller sig i høj grad fra denne, såvel hvad procedure<br />
som <strong>for</strong>mål angår. I dict<strong>og</strong>loss læses en kort tekst op <strong>for</strong> en<br />
klasse i normalt tempo, <strong>og</strong> kursisterne sidder <strong>og</strong> noterer ord<br />
(eller orddele), mens de lytter. Når oplæsningen er ovre, har<br />
hver kursist normalt kun et lille antal ord, som tilsammen udgør<br />
en mere eller mindre sammenhængsløs, ramponeret tekst.<br />
Kursisterne sætter sig derefter sammen i par/smågrupper <strong>og</strong><br />
samler deres ressourcer <strong>for</strong> at rekonstruere teksten <strong>og</strong> skrive deres<br />
egen version. Til sidst analyseres alle versioner omhyggeligt<br />
<strong>og</strong> sammenlignes med hinanden <strong>og</strong> med originalversionen.<br />
Såvel gennem rekonstruktionsprocessen som gennem den efterfølgende<br />
analyse uddybes kursisternes <strong>for</strong>ståelse af det spr<strong>og</strong>,<br />
de har brugt (dvs. hørt, snakket, skrevet, læst). Dict<strong>og</strong>loss<br />
fremprovokerer såvel interaktion mellem de kommunikative<br />
færdigheder som en høj grad af spr<strong>og</strong>lig opmærksomhed. Proceduren<br />
er meget velegnet til brug i computerlokalet, men<br />
man skal være <strong>for</strong>beredt på et højt støjniveau, da bølgerne ofte<br />
går højt under <strong>for</strong>handlingerne om de enkelte versioner.
Change language