Den 3. stemme - en undersøgelse af skønlitterære ... - Kjeld Schmidt

More documents

Recommendations

Info

134 Diskussion - relevante forskningsfelter af en fase, giver det s˚aledes ikke mening at tale om at iterere eller vende tilbage til en fase n˚ar den er gennemført... (Bødker et al., 2000, s. 34) Med denne opdeling i faser (med klart definerede aktiviteter) understreges en adskillelse mellem f.eks. analyse- og designaktiviteter. Hermed fremhæves, at der ikke skal tænkes i designløsninger før den nødvendige empiri og de nødvendige brugerinddragende aktiviteter er gennemført. Som ovenst˚aende citat fremhæver kan der alts˚a ikke være tale om iteration mellem faser og dermed de p˚agældende aktiviteter. I vores tilfælde har der b˚ade været iteration mellem de forskellige aktiviteter p˚a tværs af analyse- og designfasen, og samtidig har vi i kraft af vores ITviden tænkt i forslag til design fra starten. Et eksempel p˚a initielle designmæssige overvejelser var vores opmærksomhed p˚a, at kunne koordinere f.eks. personer, der indg˚ar i en tekst, ved hjælp af de muligheder et persongalleri kan tilbyde. Iteration mellem analyse og design har desuden været gavnlig i og med, at de behov, vi har udledt af analysen, blev yderligere raffinerede i designprocessen. P˚a trods af de mange forbehold over for MUST-metoden, vi opstiller ovenfor, har den været brugbar for os. Nedenst˚aende citat fra ”Professionel ITforundersøgelse” opsummerer ganske passende vores brug af MUST-metoden: Metoden skal altid tilpasses det konkrete projekt. Det er s˚aledes op til IT-designerern i en forundersøgelse at beslutte, dels hvordan principperne skal følges, dels den mere detaljerede organisering og planlægning af de enkelte faser, og endelig, hvilke teknikker og beskrivelsesværktøjer der skal anvendes. Metoden kan benyttes som ressource og inspiration til dette arbejde. (Bødker et al., 2000, s. 36) MUST har s˚aledes ikke fungeret som en decideret metode, men har snarere været en væsentlig inspirationskilde, der har kunnet hjælpe os til at strukturere processen og tilbudt anvendelige teknikker til brugerinddragelse. 8.7 Problemformulering revisited Vi har i dette kapitel diskuteret de metodiske problematikker, vi har arbejdet med i specialet. Hovedform˚alet med dette kapitel har været at diskutere relevansen, anvendeligheden og begrænsningerne ved de forskningsfelter, vi har inddraget i vores proces. Vi har s˚aledes søgt at besvare de spørgsm˚al, vi formulerede i vores problemformulering.
8.7 Problemformulering revisited 135 Vi har konstateret at CSCW-feltet og dets begreber har fungeret som en essentiel konceptuel ramme for udviklingen af et samarbejdssystem, uden hvilken vi havde manglet vigtige analytiske angrebsvinkler. Begreberne har endvidere hjulpet os til at designe et samarbejdssystem til et omr˚ade, hvor der ikke findes en etableret praksis, idet begreberne implicit indeholder aspekter ved samarbejde, der under alle omstændigheder vil forekomme. I kraft af vores viden om de potentialer, der findes ved den etnografiske tilgangsvinkel til undersøgelsen af arbejdspraksis, har vi ønsket at demonstrere, hvordan væsentlige etnografiske problematikker er inkorporeret i vores undersøgelse, og har endvidere rejst et nyt spørgsm˚al om, hvorvidt det er muligt at sammensmelte etnografen og systemudvikleren til en etnografisk inspireret IT-designer. Et spørgsm˚al vi besvarer med udgangspunkt i vores egne erfaringer med at sammensmelte de to roller. Endelig har vi pointeret, hvordan PD-feltets helt centrale pointer, der omhandler brugerinddragelse i forundersøgelsesprocessen, b˚ade har fungeret som en overordnet tese vi har arbejdet ud fra, men ogs˚a hvordan en specifik metode — MUST — inden for denne retning i flere henseender kommer til kort ved en innovativ proces som vores qua dens organisatoriske sigte. Ikke desto mindre har denne metode hjulpet os til at sætte brugeren i centrum.
Page 1:
Den 3. stemme - en undersøgelse af
Page 5:
Abstract The work described in this
Page 8 and 9:
8 INDHOLD 4.4.3 Overlap mellem indi
Page 10 and 11:
10 INDHOLD
Page 12 and 13:
12 FIGURER
Page 14 and 15:
14 Indledning samarbejde om disse h
Page 16 and 17:
16 Indledning af, hvad vi med udvik
Page 18 and 19:
18 Begreber og position De forsknin
Page 20 and 21:
20 Begreber og position 2.1.2 Produ
Page 22 and 23:
22 Begreber og position er ogs˚a m
Page 24 and 25:
24 Begreber og position [W]ork is a
Page 26 and 27:
26 Begreber og position den m˚ade,
Page 28 and 29:
28 Forfattere og værket 3.1 Forfat
Page 30 and 31:
30 Forfattere og værket The author
Page 32 and 33:
32 Forfattere og værket for at kom
Page 34 and 35:
34 Forfattere og værket
Page 36 and 37:
36 Analyse med det angivne fokus p
Page 38 and 39:
38 Analyse ¡ for denne information
Page 40 and 41:
40 Analyse Figur 4.1: Triangulering
Page 42 and 43:
42 Analyse forst˚aelse for begrebe
Page 44 and 45:
44 Analyse benytter sig af de neden
Page 46 and 47:
46 Analyse spørgsm˚al, som angive
Page 48 and 49:
48 Analyse N˚ar jeg endelig skrive
Page 50 and 51:
50 Analyse For fælles projekter er
Page 52 and 53:
52 Analyse Jesper]. Hvor jeg troede
Page 54 and 55:
54 Analyse derfor nogle af disse as
Page 56 and 57:
56 Analyse Kritik af tekst Hvorn˚a
Page 58 and 59:
58 Analyse En fiktionsfilm er en be
Page 60 and 61:
60 Analyse rende til den der kan se
Page 62 and 63:
62 Analyse man ikke bruge det, der
Page 64 and 65:
64 Analyse Figur 4.4: Affinitetsdia
Page 66 and 67:
66 Analyse give mulighed for at fin
Page 68 and 69:
68 Analyse Et overordnet problem, s
Page 70 and 71:
70 Analyse
Page 72 and 73:
72 Design - vores proces 5.1 Fremga
Page 74 and 75:
74 Design - vores proces Dekomponer
Page 76 and 77:
76 Design - vores proces inden for
Page 78 and 79:
78 Design - vores proces vi har for
Page 80 and 81:
80 Design - vores proces og vi har
Page 82 and 83:
82 Design - vores proces skærmbill
Page 84 and 85: 84 Design - vores proces 5.3 See—
Page 86 and 87: 86 Design - vores proces til flere
Page 88 and 89: 88 Design - CONCERT Figur 6.1: Invi
Page 90 and 91: 90 Design - CONCERT Figur 6.6: ’C
Page 92 and 93: 92 Design - CONCERT 6.1.3 Scener op
Page 94 and 95: 94 Design - CONCERT Figur 6.11: Log
Page 96 and 97: 96 Design - CONCERT det til eventue
Page 98 and 99: 98 Design - CONCERT 6.2.2 XML Schem
Page 100 and 101: 100 Design - CONCERT Med denne refe
Page 102 and 103: 102 Design - CONCERT mulighed for a
Page 104 and 105: 104 Design - CONCERT
Page 106 and 107: 106 Design - diskussion af designva
Page 118 and 119: 118 Diskussion - relevante forsknin
Page 138 and 139: 138 Perspektivering 9.1 Videre fors
Page 140 and 141: 140 Perspektivering
Page 142 and 143: 142 Litteratur
Page 144 and 145: 144 LITTERATUR J. Brixvold, P. H. L
Page 146 and 147: 146 LITTERATUR J. Irving. Min filma
show all

Den 3. stemme - en undersøgelse af skønlitterære ... - Kjeld Schmidt

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?