24.07.2013 Views

Den 3. stemme - en undersøgelse af skønlitterære ... - Kjeld Schmidt

Den 3. stemme - en undersøgelse af skønlitterære ... - Kjeld Schmidt

Den 3. stemme - en undersøgelse af skønlitterære ... - Kjeld Schmidt

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

4.5 Behov og problemer 67<br />

har stødt p˚a ind<strong>en</strong> for CSCWriting (f.eks. Beck (1994), Kaufer et al. (1995),<br />

A. Michailidis og R. Rada (1995)).<br />

Tekststrukturering: Det er forskelligt, hvor store dokum<strong>en</strong>ter der arbejdes med<br />

ad gang<strong>en</strong>, og hvor i histori<strong>en</strong> <strong>en</strong> forfatter starter. Derfor har vi udledt et<br />

behov, der handler om, at det samlede dokum<strong>en</strong>t skal kunne opdeles i mindre<br />

dele, som det s˚aledes skal være muligt at bearbejde hver for sig, og som<br />

frit kan flyttes rundt i d<strong>en</strong> samlede struktur. Som forskellige forskere ind<strong>en</strong><br />

for CSCWriting beskriver, vil forfatteres m˚al som regel være at opn˚a et lineært<br />

opbygget dokum<strong>en</strong>t, m<strong>en</strong> hvordan linearitet<strong>en</strong> opn˚as, og struktur<strong>en</strong><br />

undervejs tager sig ud, vil variere (jf. bl.a. Jones (1995)). At understøtte <strong>en</strong><br />

s˚adan tekststrukturering vil pot<strong>en</strong>tielt set kunne hjælpe til at skabe overblik<br />

over process<strong>en</strong>, idet det er muligt at se, hvilke tekstdele der findes, deres<br />

indbyrdes strukturer, og hvem der arbejder p˚a hvilke tekstdele.<br />

Notestrukturering: Her er det vigtigt at forholde sig til de mange funktioner, vi i<br />

empiri<strong>en</strong> har konstateret, at noter kan have i <strong>en</strong> skriveproces. De kan fungere<br />

hjælp til at holde styr p˚a de ideer <strong>en</strong> forfatter har i skriveprocss<strong>en</strong>s initiale<br />

fase, de kan fungere som sm˚a huskesedler for d<strong>en</strong> <strong>en</strong>kelte forfatter omkring<br />

særlige k<strong>en</strong>detegn ved narrative elem<strong>en</strong>ter eller de kan fungere som huskesedler<br />

for sm˚a tesktstykker der skal med i d<strong>en</strong> <strong>en</strong>delig tekst. Fordi noter og<br />

strukturering <strong>af</strong> disse er et c<strong>en</strong>tralt hjælpemiddel for forfatterne, m<strong>en</strong>er vi, at<br />

noterne i CONCERT bør ligge synlige for alle i grupp<strong>en</strong>, og dermed hjælpe<br />

til samordning <strong>af</strong> arbejdet og skabe g<strong>en</strong>sidig opmærksomhed.<br />

Søgefunktioner: De projekter, der arbejdes p˚a, kan sagt<strong>en</strong>s tænkes at være forholdsvis<br />

komplekse - de kan best˚a <strong>af</strong> mange og lange dele, og det er<br />

selvsagt nødv<strong>en</strong>digt hurtigt at kunne tilg˚a de forskellige dele. Derfor vil<br />

<strong>en</strong> søgefunktion naturligvis være relevant. <strong>D<strong>en</strong></strong>ne skal kunne give hurtig adgang<br />

til bl.a. tekstdele og de omtalte elem<strong>en</strong>ter, der knytter sig til tekst<strong>en</strong><br />

(personer, steder, tid m.m.) samt ændringer, tilføjelser etc. i disse.<br />

4.5.2 Problemer<br />

Dette <strong>af</strong>snit har hovedvægt p˚a g<strong>en</strong>erelle problemer, der findes for implem<strong>en</strong>tering<br />

og brug <strong>af</strong> CONCERT. Problemerne tager <strong>af</strong>sæt i fænom<strong>en</strong>erne: Fleksibilitet,<br />

samordning, g<strong>en</strong>sidig opmærksomhed, ansvar og motivation, som tilsamm<strong>en</strong><br />

udgør list<strong>en</strong> ’abstrakte krav’ i figur 4.4. Vi vil her indledningsvist diskutere disse<br />

fænom<strong>en</strong>er, som er væs<strong>en</strong>tlige at have in m<strong>en</strong>te, ind<strong>en</strong> designet p˚abegyndes.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!