24.07.2013 Views

Den 3. stemme - en undersøgelse af skønlitterære ... - Kjeld Schmidt

Den 3. stemme - en undersøgelse af skønlitterære ... - Kjeld Schmidt

Den 3. stemme - en undersøgelse af skønlitterære ... - Kjeld Schmidt

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

4.5 Behov og problemer 65<br />

n˚ar der indg˚as i et samarbejde. Hvordan samarbejdet foreg˚ar vil kunne variere fra<br />

gruppe til gruppe og fra projekt til projekt. Dette er ikke noget, der al<strong>en</strong>e gælder<br />

<strong>skønlitterære</strong> forfattere. Blandt flere andre beskriver Jones (1995) variation<strong>en</strong> i,<br />

hvordan forfattere arbejder. F.eks. kan brug <strong>af</strong> skrivestrategier 8 variere ikke bare<br />

fra projekt til projekt m<strong>en</strong> ogs˚a i løbet <strong>af</strong> <strong>en</strong> <strong>en</strong>kel skriveproces. Udover at forfatternes<br />

arbejdspraksis har <strong>en</strong> meget forskelligartet karakter, er det at samarbejde i<br />

det hele taget uforudsigeligt og kræver derfor et system, der ikke er rigidt opbygget,<br />

m<strong>en</strong> giver mulighed for tilpasning til d<strong>en</strong> p˚agæld<strong>en</strong>de situation.<br />

Samordning og g<strong>en</strong>sidig opmærksomhed<br />

I beskrivels<strong>en</strong> <strong>af</strong> arbejdspraksis findes et <strong>af</strong>snit, der beskriver koordinering (se<br />

’koordinering og ansvar’ i <strong>af</strong>snit 4.4.2), og det er tydeligt, at dette for forfatterne<br />

ligesom for alle andre, der samarbejder, er særdeles væs<strong>en</strong>tligt. Forfatterne arbejder<br />

p˚a forskellige tidspunkter og med forskellig rytme, og deres behov for koordinering<br />

handler derfor b˚ade om koordinering <strong>af</strong> deres tid: Hvorn˚ar skal der<br />

holdes møder? Hvorn˚ar skal hvad diskuteres? Hvorn˚ar er der deadline? Og om<br />

koordinering <strong>af</strong> artefakter: Hvad har vi klar til deadline? Hvem skriver p˚a hvilke<br />

dokum<strong>en</strong>ter? Hvad er indholdet i de andres tekster? Hvilke personer er sat ind i<br />

histori<strong>en</strong> og hvorn˚ar?<br />

For at kunne foretage d<strong>en</strong>ne koordinering er det nødv<strong>en</strong>digt, at forfatterne har<br />

mulighed for at opretholde <strong>en</strong> g<strong>en</strong>sidig opmærksomhed p˚a hinand<strong>en</strong>s arbejde. Da<br />

arbejdet foreg˚ar distribueret, er det særdeles væs<strong>en</strong>tligt, at d<strong>en</strong>ne opmærksomhed<br />

kan opbygges ved hjælp <strong>af</strong> samordningsmekanismer i systemet. Ned<strong>en</strong>for vil de<br />

funktionaliteter, som vi udfra vores analyse ser relevans<strong>en</strong> <strong>af</strong>, blive nævnt. Funktionaliteterne<br />

kan være til støtte for forfatterne i deres individuelle arbejde og<br />

anv<strong>en</strong>des allerede i analog form <strong>af</strong> visse forfattere, hvilket i sig selv retfærdiggør<br />

funktionaliteternes tilstedeværelse i CONCERT. Funktionaliteterne bliver imidlertid<br />

<strong>en</strong>dnu mere væs<strong>en</strong>tlige, n˚ar der er tale om samarbejde, idet de udover <strong>en</strong><br />

strukturer<strong>en</strong>de effekt ogs˚a bevirker, at samarbejdet kan samordnes.<br />

Versionsstyring: Ved hjælp <strong>af</strong> versionsstyring skal det være muligt at f˚a <strong>en</strong> historik<br />

over et giv<strong>en</strong>t projekts udvikling, herunder skal det være muligt at<br />

se, hvad der er sket med projektets forskellige elem<strong>en</strong>ter og tekstdele, samt<br />

hvem der har gjort hvad med hvilke dele. Versionsstyring skal <strong>en</strong>dvidere<br />

8 Skrivestrategier er udtryk for, hvordan der arbejdes med produktion <strong>af</strong> tekst i et samarbejde,<br />

f.eks. kan der arbejdes separat p˚a hver sin del, eller man kan være fælles om at beslutte formulering<br />

og indhold. (Jones, 1995, s. 394)

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!