Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse

KAPITEL 7
arbejde videre med spil 1. Den væsentligste årsag hertil er, at modsætningerne
mellem traditionel tænkning og Lean tankegangen naturligt kan indarbejdes i dette
spil og simuleres samtidigt, og dermed understrege betydningen af en ændret tankegang
for byggebranchen. En anden årsag til udvælgelsen af spil 1 er, at spillet
skal indgå i et forløb, der gradvist øger spildeltagernes forståelse for de grundlæggende
principper i Lean Construction tankegangen. Forummet, som spillet skal
anvendes i, er netop en undervisningssituation, hvor der ved hjælp af indlagte
workshops i undervisningsforløbet bliver mulighed for at visualisere og diskutere
såvel principperne som teorien.
Med hensyn til målgruppen, der primært udgøres af projekt- og byggeledere, vurderes
spil 2 (rollespillet) ikke at være relevant under de aktuelle forhold, da spillet
for at opnå størst mulig effekt kræver, at deltagerne i spillet repræsenterer byggeriets
forskellige organisationer, eksempelvis rådgivere, entreprenører, myndigheder
osv. Endvidere giver spillet ikke umiddelbart mulighed for at illustrere den
traditionelle byggepraksis og anvendelsen af Lean principperne på samme tid.
Spil 3 – ændringen af ”The Lego Airplane Game” – vil være velegnet til at indføre
Lean principper i en simulering af en byggeproduktion, men giver ikke mulighed
for på samme tid at vise forskellene ved traditionel og Lean byggepraksis.
Spillet vil derimod i højere grad kunne anvendes til at simulere effekterne af eksempelvis
præfabrikation, leveranceplaner mv. Det er dog sjældent bygge- og
projektledere, der træffe beslutninger vedrørende designet af en bygning og graden
af eksempelvis præfabrikation, hvorfor målgruppen i den givne situation bør
sammensættes anderledes, eksempelvis kunne rådgivere samt bygherrer deltage i
spillet.
Ud fra ovenstående betragtninger udvælges spil 1, som det primære grundlag for
den videre konceptudvikling. I det efterfølgende konkretiseres udviklingen af spil
1, og spillets formål præsenteres.
Konkretisering af spillets formål
Der tages udgangspunkt i Figur 7-4, der viser spillets anvendelse og målgruppe i
forhold til byggeprocessen.
SIDE 103