Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse

KAPITEL 7
På baggrund heraf har TI udarbejdet et uddannelsesforløb, der i første omgang
primært er rettet mod byggepladsens aktører, dvs. byggeplads-, entreprise- og projektledere,
men også formænd anses af TI for at være en aktuel målgruppe. Uddannelsen
har fået navnet Byggelogistikskolen 33 , da den sigter mod at give kursisterne
den nødvendige undervisning inden for logistikstyring i byggeriet. Formålet
med Byggelogistikskolen er at afhjælpe problemerne vedrørende byggepladsens
manglende planlægning og styring. Initiativet til Byggelogistikskolen [Walløe,
2001] stammer endvidere fra de seneste 10 års forsøgsprojekter inden for byggelogistik,
der er gennemført i den danske byggebranche, samt fra den internationale
udvikling, der sideløbende hermed, har indført begrebet Lean Construction i byggeriets
terminologi, jf. [Kristensen & Nielsen, 2001 (c), Kapitel 3] og [Kristensen
& Nielsen, 2002 (d)].
Uddannelsen i logistikstyring ved Byggelogistikskolen udbydes som brevkursus
med tilhørende workshops [Walløe, 2001]. I relation til spiludviklingen vurderes
disse workshops at udgøre et relevant forum for anvendelsen og afviklingen af
spillet. Som følge heraf bliver spillets målgruppe byggepladsens aktører, herunder
især bygge-, entreprise- samt projektledere.
7.1.2 Fastlæggelse af spillets formål
Spillets formål fastlægges ved en gradvis detaljeringsproces, der søger at adskille
de mange problemstillinger byggeriet står overfor set i forhold til en anderledes
forståelse af byggeprocessen.
For at bestemme spillets formål tages der udgangspunkt i en række eksisterende
spil 34 , der anvendes internationalt til at illustrere de problemer, der optræder i traditionel
byggepraksis, og hvilke fordele en anderledes tænkning af byggeprocessen
medfører. Den detaljeringsproces, der ligger til grund herfor fremgår af Figur
7-2.
33 Byggelogistikskolen er opbygget som en kombination af fjern- og klasseundervisning. Fjernundervisningsdelen
består af i alt 5 breve. Hvert brev består af 25-30 siders teori om et emne efterfulgt
af en række hjemmeopgaver. I januar 2002 udarbejdede projektgruppen under et praktikophold
hos TI Brev 3: ”Lean Construction”. Læs eventuelt mere om byggelogistikskolen på:
http://www.byggelogistikskolen.dk/
34 I perioden 27/3 til 18/4 2002 gennemførte projektgruppen en studietur til Lean Construction
Institute, USA, hvor bl.a. anvendelse af spil blev demonstreret. For yderligere uddybning af studieturen
henvises til studietursrapporten [Kristensen, Nielsen og Rasmussen, 2002].
SIDE 99