Institut for produktion Civilingeniøruddannelsen i Byggeledelse

KAPITEL 6
- Evaluering af spillet og deltagernes oplevelser med udgangspunkt i
de områder, hvor spillet ligner deltagernes hverdag, og på hvilke
punkter spillet ikke ligner deres hverdag. Evalueringen skal sikre,
at alle deltagere opnår forståelse for den behandlede problemstilling
og relationen til dagligdagen.
Anvendelse af virksomhedsspil til at opnå større forståelse omkring en given problemstilling
kan naturligvis afvige fra ovenstående punktopstilling afhængig af
situationen. Centralt for udbyttet er dog en grundig diskussion efter spilafviklingen
af de behandlede problemstillinger, således deltagerne opnår en større forståelse
for problemet og derved fortsat kan diskutere spillets konklusioner og relationen
til hverdagen i den efterfølgende periode.
I forbindelse med anvendelse af virksomhedsspil understreges det, at spil generelt
kan adressere såvel en analyse-, en løsnings- eller en implementeringsfase og således
indgår som virkemiddel i en større sammenhæng, eksempelvis en forandringsproces.
6.3.4 Valg af teknik
På baggrund af de tre gennemgåede problemløsningsteknikker, henholdsvis scenarier,
morphologi og virksomhedsspil, udvælges efterfølgende en teknik til videre
anvendelse i forbindelse med opfyldelse af projektets målsætningen præsenteret
i Afsnit 5.3.
Da en ændring af det grundlæggende tankesæt i byggeriet ikke kan sidestilles med
indførelse af ny teknologi, og derfor ikke umiddelbart kan vurderes i forhold til
morphologimatricen vurderes metoden at være irrelevant under de aktuelle forhold.
Udvikling af scenarier og spil vurderes begge at være relevante i forhold til målsætningen.
I Figur 6-7 er henholdsvis fordele og ulemper ved scenarier og spil
opstillet. Opstillingen er foretaget på baggrund af en subjektiv vurdering.
SIDE 91